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人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时,交通拥堵等负面效应也日益明显...

    人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时,交通拥堵等负面效应也日益明显。北京市公布了限购、限行等缓解交通拥堵的措施。北京治理交通拥堵的方案出台后,引起了网友的热议。

网友甲:北京治理交通拥堵需要进行长期规划,把一些人员密集的场所迁出来,人少了,交通压力自然会缓解。限购、限行等措施都是无济于事的。

网友乙:香港的交通秩序很好,就是因为香港市民几乎都坐公交车。20万元的车在香港2年的停车费就得花20万元。北京也应该采取这种措施!

(1)请你运用唯物辩证法的相关知识,对网友甲的观点加以评析。

(2)请你运用规律的客观性和普遍性的知识对网友乙的观点加以评析。

(3)如果你是北京市民,你会选择何种方式在市区内出行?结合《生活与哲学》相关知识说明理由。

 

(1)网友甲能用联系的观点看问题,看到了交通拥堵与城市规划之间的关系,但他未能用全面的观点看问题。对于北京采取的限购、限行等治理交通拥堵的措施,我们要一分为二地评价其作用。要看到这些措施虽然不是长久之计,但对解决当前的问题还是有一定效果的。 (2)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事(而不能违背规律)。一旦违背规律,必然受到规律的惩罚。香港顺利解决了交通问题,尊重了规律,如果北京盲目照搬香港经验,不一定能解决问题(可能会受到规律的惩罚)。 (3)矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析,根据目的地的远近等因素决定选择何种方式出行。量变和质变的辩证关系原理要求我们重视量的积累,如果有可能,尽量少开车,多乘坐公共交通工具或使用绿色交通工具(自行车等)。 【解析】 本题以“交通拥堵”为背景,从哲学角度设置问题,考查唯物辩证法和唯物论的相关知识,考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力,解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力,本题难度一般。 (1)本题属于评析类试题,要求运用唯物辩证法的相关知识,对网友甲的观点加以评析。本题知识限定不明确,这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力,注重对学生概括能力和发散思维能力考查,有一定的难度。评析题一般都要求我们能辩证地分析问题,对所给观点要作一分为二的分析,防止片面性。另外不管是合理的观点还是不合理的观点都要分析理由,最后进行总结。 观点“把一些人员密集的场所迁出来,人少了通压力自然会缓解”看到了交通拥堵与城市规划之间的关系,但他未能用全面的观点看问题。 观点“限购、限行等措施都是无济于事的”是片面的,北京采取的限购、限行等治理交通拥堵的措施,我们要一分为二地看待,要看到这些措施虽然不是长久之计,但对解决当前的问题还是有一定效果的。 (2)本题属于评析类试题,要求运用规律的客观性和普遍性的知识对网友乙的观点加以评析,本题知识限定明确:规律的客观性和普遍性的知识。 “20万元的车在香港2年的停车费就得花20万元,北京也应该采取这种措施”,乙观点没有看到规律的客观性。规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事(而不能违背规律)。一旦违背规律,必然受到规律的惩罚。香港顺利解决了交通问题,尊重了规律,如果北京盲目照搬香港经验,不一定能解决问题(可能会受到规律的惩罚)。 (3)本题为原因类试题,要求假设自己是北京市民,说出会选择何种方式在市区内出行,并结合《生活与哲学》相关知识说明理由。侧重考查学生调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力,具有很强的综合性。 我们应由目的地的远近等因素决定选择何种方式出行,因为矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析; 应该尽量少开车,积少成多,城市的空气将更清新,交通将更通畅,这是因为量变和质变辩证关系原理要求我们重视量的积累,从点滴小事做起。  
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