山西省省长王君在山西省十一届人大三次会议上谈到经济结构调整时讲话指出:“无论困难有多大、任务有多重,为了山西的长远发展,我们要咬定目标,迎难而上,敢为人先、勇挑重担,坚定不移调结构,脚踏实地促转型,努力使我省真正走上科学发展的道路!”这就要
A.坚信事物发展的趋势是前进的
B.坚持适度的原则,促成事物的质变
C.坚信事物发展的前途是光明的,准备走曲折的路
D.发挥主观能动性,创造事物发展的规律
每逢羊年,我国婴儿出生率都明显下降,这主要源于“羊年不宜生育”的说法。这一说法
A.否定了联系的客观性
B.承认了联系的多样性
C.承认了联系的普遍性
D.认为可以建立新的具体联系
下列既体现了唯物辩证法联系观,又体现了发展观的是( )
① 飞矢不动 ② 仁者见仁
③ 吐故纳新 ④ 青出于蓝而胜于蓝
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
近来,中国海洋管理“五龙治水”的状况引起了人们的关注。国土资源、农业、交通、公安、海关等部门的海洋管理队伍条块分割、自成体系,一些协调工作难以进行。这启示我们
A.自在事物的联系是主观的 B.要运用系统优化的方法来解决问题
C.事物发展的道路是曲折的 D.要坚持实践的观点
当个人利益与国家利益发生矛盾时,之所以强调个人利益服从国家利益,从哲学上讲,这是因为、
A.整体离不开部分,部分可以离开整体
B.部分高于整体,但应服务于整体
C.部分对整体没有太大影响
D.整体统率部分,部分从属于整体
“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程,受教育者可以根据大数据提高学习的针对性和效率。这说明
①事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③人为事物的联系是主观的
④事物之间相互联系构成了事物变化发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④