Question

阅读材料，完成下列要求。

20世纪60年代初期，浙江省诸暨市枫桥镇的干部群众创造了“在党的领导下，发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决,实现捕人少,治安好”的经验，成为我国社会治安综合治理的一面旗帜。一场轰轰烈烈的学习推广“枫桥经验”的风潮在全国形成。

改革开放后，枫桥镇及时提出综合治理社会治安理念，在全国首创综治办，实行政府主导和群众主体相结合，充分依靠群众维护社会治安。1990年9月，中央政法委向全国推广“枫桥经验”。

党的十六大以后，枫桥坚持发展与稳定并重，形成了党政动手、依靠群众、源头预防、依法治理、减少矛盾、促进和谐的新格局，切实维护了社会稳定。

党的十九大以来，不断创新发展中的“枫桥经验”,在实践中焕发出新的生机和活力。以守护一方平安为落脚点的“枫桥经验”，成为习近平“平安中国”建设、“法治中国” 建设思想成功实践、落地的典范。

今天的枫桥，已经成为名副其实的美丽乡村，在“枫桥经验”基础上探索形成了一系列新时代社会治理的新做法，为构建共建共治共享的社会治理格局提供了新经验。

结合材料,运用认识论的知识，谈谈对“枫桥经验”发展历程的认识。

Answer

①实践是认识的来源。“枫桥经验”是枫桥镇的干部群众在社会治理的实践中逐步总结而形成的。

②实践是认识发展的动力。随着社会实践不断产生的新问题 “枫桥经验”得以丰富发展。

③真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。“枫桥经验”是随着历史条件的变化而不断丰富的。

④认识具有无限性和上升性。“枫桥经验”是在实践中不断检验和发展的。

【解析】

本题以“枫桥经验”为背景，从哲学角度设置问题，考查认识论的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。

本题属于认识类主观题，要求结合材料，运用认识论的知识，谈谈对“枫桥经验”发展历程的认识。本题考查认识论的知识。解答本题时，首先要明确知识点“认识论”，然后结合设问要求，从材料中提取有效信息，材料与知识有机结合，组织答案。

从材料“党的十九大以来，不断创新发展中的‘枫桥经验’,在实践中焕发出新的生机和活力”可知实践是认识发展的动力。

从材料“在‘枫桥经验’基础上探索形成了一系列新时代社会治理的新做法，为构建共建共治共享的社会治理格局提供了新经验”可知认识具有无限性和上升性。

从材料“浙江省诸暨市枫桥镇的干部群众创造了在党的领导下，发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决,实现捕人少,治安好的经验”可知实践是认识的来源。

由材料“改革开放后，枫桥镇及时提出综合治理社会治安理念”“党的十六大以后，枫桥坚持发展与稳定并重，形成了党政动手、依靠群众、源头预防、依法治理、减少矛盾、促进和谐的新格局”“今天的枫桥，在‘枫桥经验’基础上探索形成了一系列新时代社会治理的新做法”可知真理是具体的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。“枫桥经验”是随着历史条件的变化而不断丰富的。