教育部近日公布的《高中阶段义务教育普及攻坚计划（2017-2020年）》提出，到2020年，全国普及高中阶段义务教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段义务教育的需求。下列对普及高中阶段义务教育的意义表述正确的有
①优化教育发展结构，促进经济社会和谐发展
②加快发展文化产业，建设社会主义精神文明
③为产业发展向中高端转型升级提供人力资源保障
④发挥教育在建设社会主义文化强国中的关键作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2016年9月9日，习近平在北京市八一学校看望慰问师生时强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。必须从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。这是因为
①教育是推动文化发展的关键因素②教育是民族振兴和社会进步的基石
③教育具有选择、传递、创造文化的功能④教育决定着我国文化发展的方向
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2016年8月16日凌晨，被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅。我国以传统文化中的代表人物或标志性符号来命名航天器或空间探测器，是近年来的一个常见做法，因此我们在太空中真的看到了“嫦娥”“悟空”“墨子”。这一做法
①是对我国传统文化完全肯定 ②有利于文化在继承的基础上发展
③充分体现出我们的文化自信 ④有利于唤起国人对传统文化关注
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
在中国，李白是当之无愧的“全民诗人”，他的诗每一个人都会念，更是每个人生命记忆的一部分，如同我们民族的精神密码。这从一个侧面反映出
①传统文化具有相对稳定性
②传统文化具有鲜明民族性
③传统文艺会增强人的精神力量
④传统思想对国人价值观念有深刻影响
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
有人曾对古人的表达和我们的网络流行语做了一番对比：古人形容人漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”，我们只会说“高富帅”“白富美”；古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”，我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端，但如果有一天你张口闭口只会说“高富帅”“矮穷矬”，肯定也被自己的表达匮乏呆了。以下描述不符合作者观点的是
①经典文化流传至今必有其合理性，需加以继承
②流行文化能得到认可必有其长处，需加以发扬
③传统文化因其脍炙人口而保留下来，应取其精华
④时尚文化因其生动形象而得到传播，应丰富内涵
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
近几年来，“入土为安”的传统丧葬观念正在发生动摇，越来越多的人开始接受不保留骨灰、不建墓基墓碑的树葬、海葬等节地生态安葬；清明祭扫也由传统的焚香烧纸发展为更为环保的鲜花祭祀、网上祭祀等新形式。“慎终追远”仪式尽管不断变化，但孝道文化依然滋养人心，使“民德归厚”。这说明
①传统孝道文化不断因时而变，才能富有时代价值
②传统孝道文化具有相对稳定性，其具体内涵是不变的
③全面继承传统孝道文化，才能使文化发展不失根基
④传统孝道文化通过不同形式体现，对人产生深远持久影响
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
