Question

材料一  培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿，是最基本、最直接、最经常的教育，它是一种无字的典籍、无声的力量、陶染后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。

材料二  中共中央政治局2014年2月24日，就培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族的传统美德进行第十三次集体学习时强调，培育和践行社会主义核心价值观必须立足于中华优秀传统文化。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

（1）结合材料一，从文化对人影响的角度，谈谈良好家风家教的作用。

（2）结合材料二，从“传统文化的继承和发展”的角度，说明应该怎样立足于中华传统优秀文化，培育和践行社会主义核心价值观。

Answer

（1）①文化对人有潜移默化的影响。良好的家风家教在日常生活中影响每个人，促使人们在无形中提高思想道德素质。

②文化对人有深远持久的影响。良好的家风家教陶染后辈，深刻影响家族成员的个性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

③文化塑造人。良好的家风家教是一种无字的典籍、无声的力量，能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

（2）①传统文化要在继承中发展，发展中继承，继承与发展是同一问题的两个方面。

②对中华传统文化要取其精华、去其糟粕 ，批判继承、古为今用。对中华传统文化有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，让其中的优秀文化内容为培育和践行社会主义核心价值观服务。

③对中华传统优秀文化要在继承的基础上发展和创新。要不断的推陈出新，革故鼎新，挖掘中华传统优秀文化的时代价值，为培育和践行社会主义核心价值观服务。

【解析】

（1）本题属于意义类主观题，知识限定为文化对人影响的知识，要求结合材料一，谈谈良好家风家教的作用。通过审读设问可知，本题考查文化对人影响的知识，结合材料中的关键语句“家风代代相沿，是最基本、最直接、最经常的教育，它是一种无字的典籍、无声的力量、陶染后辈，深刻影响家族成员的个性”，应从文化对人的影响的特点、文化塑造人生等方面分析，答案呈现联系材料分析即可。

（2）本题属于措施类主观题，要求结合材料二，从“传统文化的继承和发展”的角度，说明应该怎样立足于中华传统优秀文化，培育和践行社会主义核心价值观。解答本题首先需要明确“传统文化的继承和发展”这一答题角度主要包括的具体知识点；其次需要认真分析材料及设问，以从中获取答题所需的相关信息。本题知识限定明确，知识定位比较容易。根据知识限定，解答本题可用的知识点主要有：传统文化要在继承中发展，发展中继承；对中华传统文化要取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用；对中华传统优秀文化要在继承的基础上发展和创新等方面。答案呈现时结合材料分析即可。

（1）此题要求从文化对人影响的角度，谈谈良好家风家教的作用。题目划定范围比较清楚，文化对人的影响。我们可以从文化对人影响的特点，表现，以及优秀文化塑造人生中挑出与材料联系紧密的知识点回答问题，家风的熏陶可以体现文化对人影响的特点，良好家风对人发展的积极作用。

（2）此问要求从“传统文化的继承和发展”的角度，说明应该怎样立足于中华传统优秀文化，培育和践行社会主义核心价值观。划定的答题范围很明确，我们即可从传统文化继承和发张角度组织答案，怎样培育和践行社会主义核心价值观，我们要在继承中发展，发展中继承，如何继承传统文化，如何在继承基础上发展，答出以上几个方面即可。