《人民日报》载文强调，我们要加快形成有利于提高文化产品竞争力，促进文化“走出去”的体制机制，培育一批有较强实力和国际竞争力的文化企业和文化集团，积极参与文化市场竞争，推动中华文化走向世界。提出上述要求是基于
①文化是经济政治的基础，增强中华文化软实力才能在国际竞争中赢得主动
②文化是综合国力的基础和重要标志
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出
④文化是综合国力竞争的重要因素
A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③
阅读材料,完成下列要求。
近年来,从故宫文创产品热卖到《中国诗词大会》、《经典咏流传》等节目大“火”,从青春版《牡丹亭》到直播版《长生殿》,多样化、高质量的文化产品源于经典、活于创新,散发出独特魅力“敦煌定若远,一信动经年。”某原创音乐基地以“敦煌”作为音乐专輯的选题,让传统文在与音符的碰撞中找到了全新的传播方式,让传统文化在与现代文化的交融中找到了平衡。古风与青年、古典与现代,同频共振、生机盎然。作为“网络原住民”的年轻一代,对传统文化的认知并未减弱,反而对接时尚元素,让优秀传统文化迸发出新的活力。这让传统文化有了现代土壤,也让年轻人有了更具底蕴的精神原乡。“以古人之规矩,开自己之生面。”当年轻人走近经典,实现创造性转化、创新性发展之传统文化便在互动中注入了青春力量、在传承中增强着文化自信,又何愁不能“活”在当代、美在当代?
（1）运用文化自信的知识分析对经典实现创造性转化、创新性发展过程中的作用。
（2）学校是传承传统文化的主阵地。请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。
近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。校园文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料，运用文化对人的影响的知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。
建设社会主义核心价值体系，把握先进文化的前进方向，关键在于
A. 发展民族的科学的大众的社会主义文化
B. 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
C. 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
D. 对全体公民加强社会公德教育
培育文明风尚就要反对腐朽文化和落后文化，下列属于落后文化的是（ ）
①电脑算命 ②有殖民色彩的“洋店名” ③宣传淫秽色情的文化 ④婚事大操大办 ⑤重男轻女 ⑥“法轮功”邪教
A.①②③④⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.①②③
