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莫言获得诺贝尔文学奖,其成功与他的生活阅历相关。他的作品立足于生活实践,植根于农...

    莫言获得诺贝尔文学奖,其成功与他的生活阅历相关。他的作品立足于生活实践,植根于农村。莫言说“我小说中的人物确实是在中国这块土地上土生土长起来的,土是我走向世界的一个重要原因。”莫言从小接受的“民间叙事教育”——听老人讲故事赋予了他天马行空的虚构能量。因此,一旦遭遇以马尔克斯为首的拉美魔幻现实主义潮流即折叠变形为颇具东方色彩的“魔幻先锋”……诺贝尔委员会的颁奖词称他“很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起”。

结合材料,运用“文化创新的途径”的有关知识,说说莫言圆梦“诺奖”给予我们的启示。

 

①立足社会实践是文化创新的根本途径。社会实践是文化创新的源泉和动力。莫言丰富的人生经历和社会实践是其文学创作的源泉。 ②继承传统,推陈出新。莫言从“民间叙事教育”中提取素材,汲取营养。莫言很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。 ③面向世界,博采众长。在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流与融合。莫言既借鉴马尔克斯等西方文学巨匠的笔法,坚持以我为主,为我所用。 ④坚持了正确方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。克服守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义等错误倾向。 【解析】 本题以莫言获得诺贝尔文学奖为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对文化创新的途径等知识点的把握,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题考查“文化创新的途径”的有关知识,设问指向莫言圆梦“诺奖”给予我们的启示。解答时首先明确“文化创新的途径”主要包括:立足社会实践是文化创新的根本途径;继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长;坚持正确方向,把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,克服守旧主义和封闭主义、民族虚无主义和历史虚无主义等错误倾向。然后运用上述知识,结合莫言圆梦“诺奖”分析具体做法。
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考点分析:
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    某中学不断推进校园文化建设。精心设置校园环境,做到步步有景,处处有人,用规范而隆重的各种活动对学生进行教育,如升旗仪式、开学典礼、入团仪式,隆重而热烈,给学生以启迪。创新活动形式,培养学生良好行为习惯,进而建设优良的学风、校风。坚持开展“学生一日常规评比”活动,通过文明中队评选、达标争章、周末例会等形式,帮助学生养成良好习惯。通过“校园明星”“尊师标兵”“师德标兵”等表彰大会,激励他们不断追求进步,崇尚真善美。

结合材料,运用文化对人的影响的知识,分析该校推进校园文化建设的合理性。

 

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①中华老字号具有明显的地域文化特征②中华老字号影响力得益于包含着民族文化基因

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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