Question

阅读材料，完成下列要求。

根据主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦“共和国勋章”，授予叶培建等28人国家荣誉称号。

中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章并发表重要讲话。

习总书记在讲话中指出：今天受表彰的国家勋章和国家荣誉称号获得者，是千千万万为党和人民事业做出贡献的杰出人士的代表。他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上！

崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。今天我们以最高规格褒奖英雄模范，就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。

运用中国特色社会主义文化的相关知识，结合材料说明“国家勋章和国家荣誉称号”表彰活动对培养担当民族复兴大任的时代新人的意义。

Answer

①有利于发挥榜样的力量，引导青少年加强思想道德建设，铸牢理想信念之基，促进青少年健康发展。②有利于弘扬社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信、友善，引导青少年勤学，修德。③有利于弘扬民族精神和爱国精神，用英雄们的事迹引导青少年勇于奋斗，勇于创造，心怀梦想，不懈追求。④有利于加强精神文明建设，营造崇尚英雄的社会风尚，让青少年接受健康向上的文化熏陶，提高自身素养。

【解析】

本题以“国家勋章和国家荣誉称号”表彰活动为背景材料，从文化生活角度设置相关问题，考查学生对课本上基础知识的掌握情况，考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力。同时，通过做题，有利于培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

本题考查文化生活中的“中国特色社会主义文化”的相关知识。首先，从设问中明确本题要作答的知识点主要涉及到文化生活第四单元。其次，分析材料。从获得“国家勋章和国家荣誉称号”的获得者身上感受到他们的闪光之处：他们身上体现了中华民族精神和社会主义核心价值观（有利于弘扬中华民族精神和社会主义核心价值观）；他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格（有利于加强思想道德建设、精神文明建设，营造良好的氛围）。运用课本上相应的知识点组织答案即可。