Question

2019年是中华人民共和国成立70周年。10月1日举行的盛大的国庆阅兵和群众游行,让我们每一个中华儿女心潮澎湃,热血沸腾。某校高二(1)班同学观看这次盛会后,准备以“壮丽70年　奋斗新时代”为主题进行探究,请你参与其中。

（调查研究）

70年的沧桑巨变,体现在人们衣食住行的生活细节中。同学们在调查中发现下面一组数据,整理如下:

(1)结合《经济生活》知识,回答我国居民生活水平的巨大提高是因为我国坚持了哪些经济制度?

（深刻印象）

在国庆70周年庆祝活动中,“民族团结”主题彩车给大家留下了深刻印象。石榴瓶的“民族团结”彩车创意深刻,表明全国各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗,共创繁荣发展的大好局面。

(2)结合《政治生活》知识,谈谈你对这一印象的理解。

（致敬英雄）

70年峥嵘岁月,有这样一群人,他们坚守爱国心、心怀报国志,为了中国的强盛,情愿燃烧自己的一生。9月29日,于敏、张富清、屠呦呦等被授予“共和国勋章”,他们的事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。新时代全党全国各族人民要像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗,共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌。

(3)运用“意识的能动性”的知识,说明我们应该如何向英雄模范学习。

Answer

(1)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;②按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(2)民族团结是我国处理民族关系的基本原则;必须维护民族团结。

(3)①意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进事物的发展。向英雄模范学习就应坚持正确的意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。向英雄模范学习,我们应具有高昂的精神斗志。

【解析】

（1）对于原因类型题目，在解答的过程纵需要明确题干的主体是什么，围绕题干主体确定题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨回答即可，同时为避免在回答的过程中漏答误答，学生可以采用先罗列教材知识点后跟随材料相关信息的方式回答。

（2）回答理解、分析说明类问题，主要按以下思路进行：

第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。

第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。

第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。

（3）本题为措施类主观题，首先审设问：明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；明确设问的指向性和规定性。其次审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。最后审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。

（1）本题要求学生回答我国居民生活水平的巨大提高是因为我国坚持了哪些经济制度，属于原因类主观试题。回答本题，首先需要明确公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制，都属于我国的经济制度。材料中“人均消费支出”逐年增加，影响消费水平的根本因素是经济发展水平，这得益于坚持了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。材料中“人均可支配收入”逐年增加，得益于坚持了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

（2）本题要求学生结合《政治生活》知识，谈谈对“民族团结”主题彩车印象的理解。材料中“全国各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起”表明民族团结是我们处理民族关系的基本原则；材料中“共同团结奋斗,共创繁荣发展的大好局面”来之不易，我们要坚决维护民族团结。

（3）本题要求学生运用“意识的能动性”的知识,说明应该如何向英雄模范学习，属于措施类主观题。回答本题，学生需要明确意识的能动性表现为：①从意识与客观世界的关系来看，意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识能够促进事物的发展，向英雄模范学习，就需要树立正确的意识，端正自己的世界观、人生观和价值观；②从意识与人自身的关系来看，意识对人体生理活动具有调节和控制作用，向英雄模范学习，我们需要用高昂的斗志来激发自己积极向上、不懈奋斗。