Question

    中国日报网载文指出,“十二五”期间处理好“做蛋糕”与“分蛋糕”之间关系意义尤为重大。“做大蛋糕”是“分好蛋糕”的基础与前提,否则可能因为“蛋糕”根本无法满足所有人的需要而引发“分配性冲突”不仅无法“做大蛋糕”,也无法“分好蛋糕”。另一方面,当社会财富积累到一定程度时,“分好蛋糕”可以为持续“做大蛋糕”提供持久动力,也可以为持续“做大蛋糕”营造和谐稳定的内部环境。

(1)上述材料是如何体现效率与公平统一性的。

(2)发展社会主义市场经济应如何处理二者的关系?

Answer

(1)在社会主义市场经济条件下,效率和公平具有一致性。效率是公平的物质前提；公平是提高经济效率的保证。材料认为“做大蛋糕”是“分好蛋糕”的基础与前提,体现的是效率是公平的物质前提； “分好蛋糕”可以为持续“做大蛋糕”提供持久动力,体现的是公平是提高经济效率的保证。

(2)①发展社会主义市场经济,初次分配何在分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平②处理好效率与公平的关系,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。③既要落实分配政策,又要提倡奉献精神④在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

【解析】

本题以“处理好‘做蛋糕’与 ‘分蛋糕’之间关系”为背景，从经济生活角度设置问题，考查效率与公平的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。

（1）本题属于体现类试题，要求分析上述材料是如何体现效率与公平统一性的。知识限定明确：效率与公平的统一性的知识，主要有效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证两个方面。

材料中“做大蛋糕”是“分好蛋糕”的基础与前提，体现的是效率是公平的物质前提；

材料中“分好蛋糕”可以为持续“做大蛋糕”提供持久动力，体现的是公平是提高经济效率的保证。

（2）本题属于措施类试题，要求回答发展社会主义市场经济应如何处理效率与公平的关系。属于教材基础知识再现，查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，学生直接调动课本知识写出答案即可。

具体如下：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平；处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。