Question

    准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化，是一个国家制定正确方针政策的理论依据，是关乎国家前途和命运的大事。

历史时期	时代背景	党对社会主要矛盾的判断
1956年（党的八大）	社会主义改造基本完成，我国全面进入社会主义建设时期。	人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
1981年（党的十一届六中全会）	党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情，纠正“以阶级斗争为纲”的错误方针；实行改革开放。	人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2017年（党的十九大）	改革开放使我国经济实力大大增强，人们生活由总体小康向全面小康转变，中国社会已经发生了历史性、全局性、结构性的深刻变革，中国特色社会主义进入新时代。	人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分

结合材料二，运用“求索真理的历程”的相关知识,分析我党对“我国社会主要矛盾”进行修改和调整的依据。

Answer

（1）实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。社会发展实践中不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。从解放落后的经济文化问题到解决发展的不平衡不充分的问题，推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识，有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。

（2）真理是具体的、有条件的。社会主义建设的实践深化了党对历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求的真理性认识，形成了不同时期关于社会基本矛盾的不同认识，制定了不同的改革方案。

（3）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化，党对社会主要矛盾的认识也在不断发展的社会改革、建设实践中不断发展和进步。

【解析】

本题以社会主要矛盾及其发展变化为话题设置试题情境，以中国共产党对“我国社会主要矛盾”的适时调整为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生材料与知识的整合能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。

本题要求考生结合材料二，运用“求索真理的历程”的相关知识,分析我党对“我国社会主要矛盾”进行修改和调整的依据。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“求索真理的历程”的相关知识，三个关键词：实践、真理、认识，然后结合试题设问与试题情境圈定知识角度：实践是认识的基础、真理具体性条件性、认识反复性无限性上升性。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①实践是认识的基础角度：联想主干知识：实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。结合主干知识与试题材料社会发展实践中不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。从解放落后的经济文化问题到解决发展的不平衡不充分的问题，推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识。

②真理具体性条件性角度：联想主干知识：真理是具体的、有条件的。结合主干知识与试题材料社会主义建设的实践深化了党对历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求的真理性认识，形成了不同时期关于社会基本矛盾的不同认识，制定了不同的改革方案。

③认识反复性无限性上升性角度：联想主干知识：认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。结合主干知识与试题材料实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化，党对社会主要矛盾的认识也在不断发展的社会改革、建设实践中不断发展和进步。