Question

阅读材料，完成下列要求。

近代以来，为了争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士，功勋彪炳史册，精神永垂不朽。

材料一 2014年8月31日，十二届全国人大常委会表决通过关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。中共中央办公厅、国务院办公厅、中央军委办公厅下发《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》，要求各地区各部门各单位精心组织安排烈士纪念日各项纪念活动，让参加纪念活动的人员真正从中得到教育、受到启迪。在烈士纪念日和其他的一些重要纪念日，人们举办各种形式的英雄烈士纪念活动，缅怀英烈功绩，弘扬英烈精神，形成了崇尚学习英雄烈士的浓厚氛围。

材料二“昨天你用生命捍卫我们，今天我们用法律保护你。”针对丑化、诋毁英雄烈士的恶劣行为，2018年4月27日，十三届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》。英雄烈士保护法规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护，禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神。

法律明确规定了政府有保护英雄烈士的职能及公安、文化、新闻出版、广播电视、电影、网信、市场监管等部门在英雄烈士保护方面的行政监管职责。对于政府相关部门及其工作人员在保护英雄烈士工作中的失职、渎职行为将依法追究责任。英雄烈士保护法实施后，多地检察机关在对侵害英雄烈士名誉问题依法提起诉讼的同时，督促负责英雄烈士保护工作的部门和行政机关依法履行监管职责。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，论证开展英雄烈士纪念活动能够使人“得到教育、受到启迪”的道理。

（2）结合材料二，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明我国政府应如何加强对英雄烈士的保护。

（3）英雄烈士名誉荣誉保护是一个系统工程，需要社会各方面共同努力。你认为公民应该如何做。写出两条具体措施。

Answer

（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动。开展英雄烈士纪念活动，缅怀英烈丰功伟绩，形成崇尚学习英雄烈士的浓厚氛围，有利于传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，丰富人的精神世界。③有利于强化鲜明价值导向，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培育和践行社会主义核心价值观；④有利于增强人们的责任感和使命感，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。

（2）①价值判断是价值选择的基础，在实践中形成，影响人的实践活动。政府要严格执行法律，加强文化建设，引导人们树立正确的历史观念，作出正确的价值判断和价值选择。

②作出正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律。政府要根据当前社会经济发展的实际、思想文化传播、发展规律，制定科学的决策，引导社会思潮，保护英雄。

③作出正确的价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上。政府要积极宣传英雄任务，依法打击丑化英雄的行为，宣传爱国、奉献、艰苦奋斗等价值观念，维护人民的利益。

（3）答案示例：增强法治观念，遵守英雄烈士保护法，自觉崇尚学习英雄烈士；增强责任意识，敢于与丑化、诋毁英雄烈士的恶劣行为作斗争；行使监督权，监督有关部门在保护英雄过程中的失职渎职行为。

【解析】

本题以“设立烈士纪念日”、“英雄烈士保护法”为背景材料，从文化生活、生活与哲学等角度设置相关问题，考查学生对课本基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。特别是第三小题，更是考查学生运用知识的能力、语言表达能力。

（1）本题考查的范围是文化生活。分析设问“论证开展英雄烈士纪念活动能够使人‘得到教育、受到启迪’的道理”，从设问中可以明确本题强调的是开展英雄烈士纪念活动对人的影响，可以从这几个方面作答：丰富精神世界、增强精神力量、引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观、践行社会主义核心价值观等。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。

（2）本题考查“价值判断与价值选择”的相关知识。关于“价值判断与价值选择”的知识点主要有：价值判断与价值选择的产生（在实践基础上）、二者的关系（价值选择是在价值判断的基础上作出的）、特点（社会历史性、主体差异性等）、做到两个符合（符合社会发展的规律、自觉站在最广大人民群众的利益立场上）等。设问要求我国政府应如何加强对英雄烈士的保护，可以从价值判断与价值选择的关系（在价值判断的基础上作出选择）、应遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民的利益立场上等方面作答。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。

（3）本题考查的角度是公民。分析设问“公民如何保护英雄烈士名誉荣誉”，作答本题时必须抓住主体是“公民”，围绕一个中心“如何保护英雄烈士名誉荣誉”，可以结合时政语言组织答案。本题答案不惟一，言之有理即可。