任何国家都有文化外交、推广本国文化的权利，而“强势”国家和“弱势”国家却有很大的区别。“强势”国家的文化渗透已经成了一种常态化的外交形式。借助文化渗透的方式竭力推销本国文化，企图用自己的价值观念取代别国的民族文化。这警示我们
A.要增强我国的文化软实力 B.要努力学习科学文化知识
C.要反对文化霸权主义 D.落后就会挨打
人们常说“诗言志”。诗词可以唤起人们善于感发、富于联想、更富于高瞻远瞩之精神的心灵。所以说，有意义的作品是滋养心灵的养料。这是因为，有意义的作品( )
①承载了人类的全部精神活动
②积淀先进的理论观点和思想
③使人获得思想启示和精神享受
④能提高人的素质，促进人的全面发展
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
漫画《效仿》说明了( )
A.文化现象由人所创造、为人所特有
B.文化素质是通过模仿培养出来的
C.文化对人的影响是深远持久的
D.文化对人的影响是潜移默化的
网络上曾出现“三个苹果改变世界”的段子：第一个苹果诱惑了夏娃，让人类走出蒙昧，有了文化；第二个苹果砸中牛顿，使其发现万有引力定律，推动科技的发展；第三个苹果被乔布斯咬了一口，文化与科技的融合改变了我们的生活和世界。“三个苹果改变世界”虽具玩笑性质，但也形象地告诉我们文化和科技的重要作用。以下关于文化作用认识正确的是( )
①文化与经济相互交融，文化消费更加丰富
②文化已经成为国家核心竞争力的重要因素
③文化是人类社会特有的现象，是精神的产物
④文化越来越成为一种改造世界的物质力量
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
教育部2017年7月10日发布《2016年全国教育事业发展统计公报》显示，2016年，我国高等教育毛入学率已达42.7%，比2012年增长12.7%。
年份 | GDP（万亿） | 入学率（%） |
2012 | 51.93 | 30.0 |
2014 | 63.65 | 37.5 |
2016 | 74.41 | 42.7 |
2019（预计） | 98.91 | 50.0 |
观察上表格，由此可以得出的结论是
A. 文化与经济相互交融
B. 文化具有相对独立性
C. 经济是文化发展的基础
D. 教育是社会进步的基石
工作之余，我们可以去图书馆聆听一堂名人讲座，也可以去影剧院欣赏一场文艺表演，还可以去博物馆寻觅一段尘封往事……人们正以各种方式感受着越来越浓厚的社会文化气息。这说明
①人们的行为在文化的熏陶中发生着改变
②人们的文化生活选择丰富多样
③人类的活动包括经济、政治、文化等诸多方面
④人们可以通过文化活动感受文化的韵味
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
