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阅读材料,完成下列各题。 舌尖上的 浪 费 2000亿元,是中国人一年在餐桌上浪...

阅读材料,完成下列各题。

舌尖上的
浪 费
 

2000亿元,是中国人一年在餐桌上浪费掉的粮食价值;2亿人,是一年中被倒掉的事物可以解决口粮的人数。舌尖上的浪费触目惊心,令人痛心。
 

舌尖上的
节 约
 

有一种节约叫做光盘,有一种公益叫做光盘!所谓光盘,就是吃光你盘子中的实物。一粥一饭,当来之不易,从今天开始,做个光盘族吧!今天不剩饭,从我做起,我是光盘
 


舌尖上的
中 国
 

2012年,《舌尖上的中国》火了。精致的画面,快速、跳跃的剪辑,以及充满悬念的叙述方式,将中国视角、民族风格、世界胸襟融合,加上国际化的制作,使得它成为一个代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆,《舌尖上的中国》把还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系,还原到了传统,还原到了人最本真的生活状态之中,从而表现中国饮食文化内涵,这是它取得成功的重要因素。
 

 

结合材料,运用文化创新的知识,分析说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。

 

(1)文化发展的实质在于创新,《舌尖上的中国》受到追捧的原因之一,是在社会实践的基础上,推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。 (2)人民群众是文化创造的主体,文化创新应关注人民群众的根本利益和文化需求。《舌尖上的中国》满足了人民群众不同层次和文化需求。 (3)正确处理了继承与创新的关系,继承传统、推陈出新。《舌尖上的中国》,对传统文化注入时代精神。 (4)文化创新要面向世界,博采众长。《舌尖上的中国》吸收和借鉴了世界各民族文化优秀文化成果,实现了民族文化与世界风格的有机融合。(各点3分) 【解析】 此题以《舌尖上的中国》受到观众热捧作为背景材料,从文化生活的角度考查文化创新等相关知识。 作答时注意本题的答题范围为文化创新的知识,具体指向是《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因,主要从文化创新途径的角度进行分析,《舌尖上的中国》是在社会实践的基础上,正确处理了继承与创新的关系,同时面向世界、博采众长,进行了创新,并由此受到观众的热捧,注意结合相关材料进行分析即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长。在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。党的十七届六中全会提出,要“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化”。

结合材料,运用“文化对人的影响”的知识,说明“深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化”的意义。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一:没有文化就谈不上城镇化。近年来,广东省致力于建设“文化强省”“幸福广东”,以提高社会文明程度和人民素质。目前,广东进一步推进城镇化的同时,正在加强公共文化建设,着力打造城市“十分钟文化圈”、农村“十里文化圈”等文化惠民工程,以文化驱动城镇转型。

材料二:城镇化加快了中国农村现代化的进程,今天,中国的城镇人口已经超过了农村人口,“农耕社会,乡土中国”逐渐转变为“工业社会,城市中国”。一个全新的城市文明时代正在悄然到来。在城镇化的浪潮中,随着城镇化的推进,许多村庄将逐渐消失,不少独特的、传统的乡村文化随之消亡,让人无限伤感。

(1)结合材料一,从文化的作用的角度,谈谈广东省“以文化驱动城镇转型”的依据。

(2)结合材料二,运用“传统文化的继承”的知识说明独特的、传统的乡村文化消亡让人无限伤感的理由。

 

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《小苹果》因极具特色的复古曲风动感韵律与朗朗上口的歌词,成为新一代神曲,风靡全球。与此同时,源于韩国授权的《爸爸去哪儿》也火爆荧屏。这启示我们,繁荣我国文化应(   )

加强交流,积极引进外来文化  

注重包容性,相互借鉴,求同存异

面向世界,博采众长,不断创新

尊重多样性,文化先是民族的,后是世界的

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④

 

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2015年主打昆曲元素的国产动画《粉墨宝贝》在央视热播。作为首例将传统文化昆曲与现代动漫艺术表现形式相结合的作品,巧妙融入了传统戏曲文化。因为《粉墨宝贝》的存在,给少儿频道吸引了不少“90甚至“80大朋友。《粉墨宝贝》的成功

正确处理了文化继承与发展的关系

给传统文化注入了新的时代内涵

立足了不同观众多样的文化需求

在实践中吸取文化创作的源泉

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

 

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三千年前的诗,成功地融入进现在的歌词中。方文山的《青花瓷》中“炊烟袅袅升起,隔江千万里”,凤凰传奇的《荷塘月色》中,“我像只鱼儿在你的荷塘,只为和你守候那皎白月光。游过了四季,荷花依然香,等你宛在水中央”。材料表明,文化创新的过程是(  )

①改造传统文化,创造新文化的过程 ②开展文化交流,消除文化差异的过程 

③在继承的基础上发展的过程 ④为时代精神注入传统文化的过程

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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