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阅读材料,完成下列要求。 十年来,我国节能减排取得突破性进展,环境污染和生态破坏...

阅读材料,完成下列要求。

十年来,我国节能减排取得突破性进展,环境污染和生态破坏加剧的趋势有所减缓,淘汰落后产能取得显著成效,部分城市和地区环境质量有所改善。生态文明建设扎实展开,资源节约和环境保护全面推进。但我国依然面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。

党的十八大报告强调指出我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

(1)运用联系的观点,分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位,努力建设美丽中国。

(2)请用富有哲理的一句话来表达你对建设美丽中国的真诚期盼。

 

(1)①联系具有普遍性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间相互影响、相互制约、不可分割,经济社会发展过程中必须处理好它们之间的关系。②联系具有客观性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间的联系是客观的,不以人的意志为转移,我们必须尊重、把握、利用好它们之间的种种客观联系,不能以牺牲资源环境为代价换取经济社会的一时发展。③联系具有多样性。经济社会发展中要处理好眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益的关系,坚决反对单纯追求GDP而严重危害资源环境的做法。 (2)资源环境形势已经严重制约着我国经济社会的发展,我们必须把生态文明建设放在突出地位,建设美丽中国,实现永续发展。 (评分说明只要学生所答符合生态文明建设的要求,能表达出对建设美丽中国的一种良好愿望,如“既要金山银山,又要绿水青山”“尊重自然,实现人与自然和谐相处”“走文明发展道路,建设美丽中国(乡村)”等,即可得3分。) 【解析】 本题以节能减排建设美丽中国为背景考查哲学生活的相关知识,考查考生对于联系的观点的理解,旨在考查学生调动和运用知识的能力。 (1)本题考查联系的观点,要求考生运用联系的观点,分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位,努力建设美丽中国。联系教材,联系的观点具有联系的含义、联系的普遍性、联系的多样性和联系的条件性。考生从这几个方面分析即可,但是要注意结合材料,切忌仅仅写出理论而不分析材料的现象。 (2)本题为开发性试题,要求考生用富有哲理的一句话来表达对建设美丽中国的真诚期盼,考生只要言之有理即可,但是用于要富有哲理。  
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考点分析:
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某地竹资源丰富,传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时,发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高,于是建议政府制定相关优惠政策,帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后,邀请专家进行论证,组织企业家实地考察,出台了技术支持和资金补贴等扶持政策,引导企业转型升级,促进了当地经济发展,提高了人民生活水平。

请从探索世界与追求真理角度分析其所蕴含的哲理。

 

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    改革开放以来,当代中国马克思主义哲学通过三个“结合”,达到了新的高度。一是把马克思主义哲学同中国实际结合起来,立足中国国情,彰显中国特色,形成了体现中国特色、民族风格、大众需求的当代中国的马克思主义哲学。二是把国情同世情结合起来,既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流;既突出马克思主义哲学中国化的民族性,又彰显当代中国马克思主义哲学的世界性。三是把科学认识同价值目标结合起来,坚持在理论创新中做到科学性与价值性的统一,为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学基础。

当代中国马克思主义哲学为什么必须既立足国情、扎根本土,又洞察全球风云、把握世界潮流?

 

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对我们中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起。下列与此倡议反映哲理一致的有

一客失了信,百客不登门                 

轻者重之端,小者大之源

兴亡由人事,山川空地形                 

日方中方睨,物方生方死

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

 

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有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数,这就是过程控制效应。这启示我们

①质变是量变的必然结果,要重视量的积累

②要抓住时机,促进事物的质变

③要注重系统内部结构的优化趋向

④要立足整体,发挥整体统率作用

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

 

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下列诗句中与“流水淘沙不暂停,前波未灭后波生”所蘊涵的哲学道理相同的是

①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

②落红不是无情物,化作春泥更护花

③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波

④山重水复疑无路,柳暗花明又一村

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

 

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