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酸奶、奶酪、东坡肉……浙江大学一门充满美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网...

酸奶、奶酪、东坡肉……浙江大学一门充满美食元素的“吃货课”在网络走红。在这门“网红课”上,琢磨美食配方、控制配料和火候、研究改善口感的方法成为常规操作,新颖的课程设置让不少学生大呼“过瘾”。可见,“吃货课”

①依托网络强大共享功能挖掘文化的商业价值

②融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体

③是课程安排与时代特色相结合的创新之举

④将提高科学文化素养和思想道德素养有机结合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

C 【解析】 本题考查大众传媒的特点、发展喜闻乐见的文化、科学文化素养和思想道德素养的关系。①④:材料未涉及文化的商业价值,也未涉及思想道德修养的提高,①④不符合题意。 ②③:从材料不难看出,“吃货课”利用和依托网络,采用人们喜爱的形式,向人们传授美食制作技巧,而备受学生欢迎,②③入选。 故本题选C。  
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考点分析:
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高铁时代的到来,人们可以在广州喝早茶,到长沙听笑话,再到武汉赏樱花上午在西安吃泡馍,下午到嵩山看少林。这说明科学技术的进步能够

改变文化的存在形式        方便人们的文化交流

更新文化的传播方式        扩展人们的文化视野

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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A. 坚守理论经典,是实现文化传播的前提

B. 中华文化博大精深、深远持久的影响着我们

C. 教育在文化传承中将产生越来越大的影响

D. 借助大众传媒的优势让经典理论通俗易懂

 

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①借助传媒手段,普及了大众卫生和医学知识

②植根现实生活,找到了深入民心的鲜活题材

③富有人性关怀,产生了触动心灵的精神力量

④通过宣传造势,营造吸引观众的文化环境

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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①展现了中华文化特有的包容性

②印证了中华民族文化的博大精深

③是培育社会主义核心价值观的基本途径

④有利于增强人们对自身文化生命力的坚定信念

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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“量身定制学习计划,真正做到个性化辅导”“先试听,再付费”,越来越多的人们选择“网课”作为提升学习成绩的帮手。基于互联网技术的“网课”被誉为“教育的革新”。“网课”的出现:

①表明网络教育作为新事物将取代传统的教育方式

②反映科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

③使以网络为中心的现代信息技术成为文化传播的主要手段

④有助于更好发挥教育在选择、传递、创造文化中的特定功能

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

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