《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产，里面很多做人的道理对现代人仍然适用。但其中也有一些诸如“君则敬，臣则忠”等带有强烈封建色彩的内容。这启示我们，对待传统文化需要()
①百花齐放，百家争鸣
②批判继承，古为今用
③求同存异，兼收并蓄
④取其精华，去其糟粕
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料主要告诉我们( )
A.文化与经济相互交融
B.文化都具有意识形态性质
C.必须警惕国际交往中的文化霸权主义
D.文化已成为综合国力的基础
2017年4月，习近平总书记在安徽省金寨县考察时说，革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。这表明()
①文化对人的影响具有潜移默化的特点
②世界观、人生观、价值观一经形成，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
③文化素养是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的
④文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明( )
①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有鲜明的民族性特点
③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长、博大精深
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
影响文化发展的因素很多，就文化自身而言，对文化发展产生重要影响的因素有
A.生产力和生产关系
B.经济体制和政治制度
C.科学技术和思想运动
D.制度更替和社会变革
“没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化”。这就要求我们在发展和创新文化的过程中
①学习外来文化必须保持民族文化的根基
②借鉴.融合其他民族优秀文化成果，要以我为主.为我所用
③不断消除与其他民族的文化差异和文化竞争
④对待传统文化既要“取其精华.去其糟粕”，又要“推陈出新.革故鼎新”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
