Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一 2019年2月20日,习近平在会见嫦娥四号任务参研参试人员代表时强调．实践告诉我们。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。这次嫦娥四号任务,坚持自主创新、协同创新,开放创新,实现人类航天器首次在月球背面巡视探测,率先在月背刻上了中国足迹,是探索建立新型举国体制的又一生动实践。梦想是激发活力的源泉,党中央决策实施探月工程,圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦。创新决定未来，建设世界科技强国,不是一片坦途,唯有创新才能抢占先机。这次任务实现了多项创新,填补系列国际国内空白,充分体现了自主创新要敢下先手棋、善打主动仗的精神。新时代是在奋斗中成就伟业、造就人才的时代。我们要激励更多科学大家、领军人才、青年才俊和创新团队勇立潮头、锐意进取，以实干创造新业绩,在推进伟大事业中实现人生价值,不断为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更为坚实的基础、作出新的更大的贡献。

材料二  2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话，五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力!

（1）创新决定未来，建设世界科技强国,唯有创新才能抢占先机。运用文化作用的知识并结合材料一,说明弘扬创新精神对于建设世界科技强国的作用。

（2）结合材料二，运用文化生活知识说明五四精神与中华民族精神的关系。

（3）请你为中小学弘扬和培育五四精神设计两条宣传标语。（要求：字数控制在20字以内，朗朗上口，主题鲜明）

Answer

（1）①文化引导、制约社会实践的发展，文化创新可以推动社会实践的发展，弘扬创新精神，有利于实现自主创新，填补系列国内国际空白。②先进文化推动经济的发展和社会的进步。文化越来越成为综合国力竞争中的重要因素。开放创新、协同创新，率先在月背刻上中国足迹，增强了国际影响力，提高了国际地位。③优秀文化促进人的全面发展，弘扬创新精神,有利于树立和贯彻创新发展的新理念,增强创新自信,培养创新人才，为推动建设世界科技强国提供精神动力和智力支持,实现创新发展。

（2）①创造、奋斗、团结、梦想精神是中华民族精神的基本内涵，以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。②五四精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。③以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。

（3）高举“五四”火炬，争当青年先锋；齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。

【解析】

本题以弘扬创新精神和五四精神为素材，从文化生活角度设置有关问题，考查考生调动和运用知识分析问题和解决问题的能力。

（1）本题要求运用文化作用的有关知识并结合材料，说明弘扬创新精神对推动我国创新发展的作用，属于意义类的试题。解答时，要明确设问范围是文化作用，切入点大。“需要国家厚植创新的沃土，加快形成有利于人才成长的培养机制，有利于人尽其才的使用机制，有利于竟相成长各展其能的激励机制，有利于各类人才脱颖而出的竞争机制”说明弘扬创新精神，有利于促进人的全面发展，助推创新人才的成长；“他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释”说明弘扬创新精神，脚踏实地，推动世界科技强国梦的实现；“学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动”说明弘扬创新精神有利于树立和贯彻创新发展理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。

（2）本题为分析说明类主观题，要求学生运用文化生活的知识分析说明五四精神和中华民族精神的关系。解答本题首先要明确中华民族精神的基本内涵。其次根据材料信息“五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”说明五四精神集中体现了爱国主义精神，是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。

（3）本题为开放性试题，要求学生为中小学弘扬和培育五四精神设计2条宣传标语。学生言之有理即可，如：高举“五四”火炬，争当青年先锋；齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。