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阅读材料,回答问题。 “平凡孕育着伟大”,新中国巨大成就的背后,是千千万普通劳动...

阅读材料,回答问题。

“平凡孕育着伟大”,新中国巨大成就的背后,是千千万普通劳动者的辛勤付出。在北京展览馆举行的庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展上,新中国第一位女花拉机手、在冰天雪地中参加石油会战的工人、创造了绿色奇迹的塞罕坝林场职工等最普通的劳动者,成为当之无愧的“主角”,吸引并感染着每一位参观者。他们在平凡的岗位上创造不平凡成就的动人故事,成为新中国70年奋斗历程的最佳注脚。一个国家需要冲锋陷阵、功勋卓著的英雄,也需要默默付出、洛尽职守的普通劳动者。兢兢业业、无私奉献,则是他们共同的精神底色。用好这笔宝贵的精神财富,中国的明天必将更加美好。

结合材料,运用矛盾的基本属性的知识分析平凡与伟大的关系。

 

任何事物都包含着矛盾,矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。平凡与伟大是既对立又统一的两个方面。虽然在平凡的工作岗位上默默付出的普通劳动者与冲锋陷阵、功勋卓著的英雄有所区别。但平凡孕育伟大,普通劳动者在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献创造出了不平凡的成就。一个国家需要冲锋陷阵、功勋卓著的英雄,也需要默默付出、恪尽职守的普通劳动者。他们都为新中国巨大成就做出了贡献。 【解析】 本题以平凡的劳动者做出不平凡的成绩为背景,考查学生对矛盾的基本属性这一原理的理解与运用。该题原理范围固定,指向性明确,对材料内容要具体分析和全面认识,简练概括材料要点,运用原理加以分析。本题既考查了学生的基础知识,又考查了学生的分析问题的能力和概括能力。 本题考查哲学中的“矛盾的基本属性”这一知识点。首先,要明确矛盾的基本属性的具体内容:对立统一两方面。其次,依据材料提供的信息,运用矛盾的两大属性分析平凡与伟大的关系:平凡的劳动者与功勋卓著的英雄有区别(体现了矛盾的对立一面),但是平凡孕育着伟大,平凡的人创造了不平凡的业绩(体现了统一的一面),他们都为社会的发展作出了贡献。运用课本上相应的知识点结合材料组织答案即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

近期,香港正面临回归以来最严峻局面,香港反对派和一些激进势力继续以“反修例”为幌子进行各种激进抗争活动,暴力化程度不断升级,社会波及面越来越广,已经严重破坏了香港繁荣稳定的大局,严重挑战了香港法治和社会秋序,严重威胁到香港市民的生命财产安全,也严重触碰了“一国两制”的原则底线。法治是香港人引以为傲的核心价值,是香港良好的营商环境的基础,是香港保持繁荣稳定的重要基石。法治的支柱一旦动摇,香港的繁荣稳定亦将不保。解决当前香港问题,必须在维护以宪法和基本法为基础的特别行政区宪制秩序上深化认识,凝聚共识,形成全社会维护法治,守护家园的坚强力量。

结合材料,运用《政治生活》有关知识分析维护以宪法和基本法为基础的特别行政区宪制秩序的重要性。

 

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他隐姓埋名几十年,为我国核潜艇事业奉献了毕生精力,为核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献,他就是核潜艇的总设计师黄旭华。几十年如一日坚持的背后,是厚植于他内心的拳拳报国情。2019年9月29日,他被授予“共和国勋章”。黄旭华的事迹说明

①价值观是人生的重要向导②他被授予“共和国勋章”,从而实现了其人生价值

③人只有在个人与社会的统一中才能实现价值④人既是价值的创造者也是价值的享受者

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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“小康不小康,关键看老乡”“全面建成小康社会,没有老区的全面小康,特别是没有老区贫困人口脱贫致富,那是不完整的”。正如总书记所说,近年来,老区建设虽然取得了很大成绩,但是放在全国范围内横向比较还有不小差距。老少边穷地区尤其是集中连片贫困地区能否脱贫,直接决定了我们2020年实现全面建成小康社会目标能不能如期实现。这一论断给我们的方法论启示有

①立足部分,用部分的发展推动整体的发展②用一分为二的观点看问题

③坚持“两点论”和“重点论”的统一④把握矛盾的主要方面,分清主流与支流

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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优化营商环境是党中央、国务院在新形势下作出的重大决策部署,是促进高质量发展的重要举措。北京市、上海市聚焦市场主体反映的突出问题,对标国际先进,推出大量改革举措,形成了一批典型经验做法。经国务院批准,将在全国推广京沪两地优化营商环境改革举措。材料表明

①意识活动具有目的性

②认识与实践是具体的历史的统一

③矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来

④要坚持从普遍到特殊再到普遍的工作方法

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

 

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中国实行国家公园体制,目的是保持自然生态系统的原真性和完整性,保护生物多样性,保护生态安全屏障,给子孙后代留下珍贵的自然资产。这告诉我们

①要根据人们的实际需要建立新的联系       ②要树立全局观念实现整体的最优目标

③要掌握系统优化方法,着眼于事物的整体性 ④要重部分的作用,用局部发展推动整体发展

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

 

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