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从古至今,通商先得通话。语言是沟通的载体,语言先行,才能打破藩篱,让文化直抵人心...

    从古至今,通商先得通话。语言是沟通的载体,语言先行,才能打破藩篱,让文化直抵人心。丝绸之路璀璨的历史,无数次印证了这一点。从14世纪开始,就有外国汉语研究者,编纂了很多对外汉语教材,培养了一批会说汉语、理解中华文化的友好人士。在他们的助推下,古丝绸之路商贸兴盛繁荣,人文交流源源不竭,绘就了一幅恢宏壮美的丝路画卷。而今,丝绸之路沿线国家,乃至全球范围,学习汉语正在成为一股热潮。汉语成为助推“一带一路”倡议的催化剂,成为加快丝路列车前行的润滑剂,更是联通丝路沿线民众心灵的文化桥。“海行靠舟,陆运需车”,语言看似最“软”,却是思想之舟舆,不仅“达意”,还能“表情”,可以“通事”,更能“通心”。

结合材料,运用文化生活知识,说明汉语既是丝路列车前行的润滑剂,又是联通丝路沿线民众心灵的文化桥。

 

①语言是文化传播的载体,汉语的传播推动了“一带一路”沿线各国文化交流与传播。②文化与经济相互影响、相互交融,文化的交流传播有利于沿线各国打破藩篱,凝聚共识,促进沿线各国经济贸易发展。③文化对政治具有反作用,文化的交流传播有利于沿线各国正确处理彼此矛盾分歧,维护沿线地区的和平稳定,为建设“一带一路”创造安定的国际环境。④文化影响人,沿线各国文化的交流,有利于增进沿线各国人民的情感,增强共同推动发展的精神力量,激发沿线各国人民增强建设“一带一路”的主动性、创造性。 【解析】 本题以汉语既是丝路列车前行的润滑剂,又是联通丝路沿线民众心灵的文化桥为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对文化与经济政治的关系、文化对人的影响、文化的交流传播等知识的把握,考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 本题考查文化生活知识,设问指向说明汉语既是丝路列车前行的润滑剂,又是联通丝路沿线民众心灵的文化桥,属于分析说明类试题。解答时把握材料关键信息“语言是沟通的载体”“汉语成为助推一带一路倡议的催化剂,成为加快丝路列车前行的润滑剂,更是联通丝路沿线民众心灵的文化桥。”调动运用文化与经济政治的关系、文化对人的影响、文化的交流传播等知识加以分析,实现理论与材料的结合。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

协商民主是在中国共产党领导下,人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题,在决策之前和决策实施之中开展广泛协商,努力形成共识的重要民主形式。

党的十九大报告指出:协商民主是实现党的领导的重要方式,是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展,统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商,加强协商民主制度建设,形成完整的制度程序和参与实践,保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利……发展社会主义协商民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。

结合材料,运用政治生活知识,说明如何把社会主义协商民主落实到国家政治生活和社会生活之中,以保证人民当家作主?

 

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阅读材料,回答问题。

打击黑恶势力,弘扬社会正气。2018年1月,中共中央、国务院发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》,一场为期3年的扫黑除恶专项斗争正式打响。扫黑除恶,事关社会大局稳定和国家长治久安,事关人心向背和基层政权巩固。黑恶势力是危害经济社会健康发展的毒瘤,是人民群众深恶痛绝的顽疾。对黑恶势力坚决“亮剑”,刻不容缓;守护百姓安居乐业,使命在肩。

(1)运用政治生活的相关知识,说明党中央国务院,开展扫黑除恶专项斗争的理论依据。

(2)扫黑除恶,人人有责,人人参与。作为一名中学生,如何参与扫黑除恶专项斗争?写出两条具体做法。

 

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中华文化有极强的包容性,即求同存异兼收并蓄。这种包容性既有利于各民族文化和睦相处,又能增强对自身文化的认同理解。下列能体现中华文化包容性的是

①《现代汉语词典》收录西文字母词汇

②岭南文化同异质文化嫁接形成独特流派

③古代中国的科学技术一直处于世界前列

④“孔子学院”、“鲁班工坊"掀起中国文化热

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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“无论您的五官会跳舞还是脖子会唱歌,只要您肯秀出绝活,就有机会登上《我要上春晚》的舞台。只要您身怀才艺,富有创意,拥有梦想,您就是我们要找的人!”这则“开门办春晚”的广告内容,从文化生活角度看,强调了(  )

A.文化创新能促进民族文化的繁荣 B.人民群众是文化创新的主体

C.大众传媒是文化传播的主要手段 D.文艺工作者是文化创造的主体

 

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曹文轩的《草房子》荣获“冰心儿童文学奖”、第四届国家图书奖等。曹文轩在谈自己的创作时常说,儿童文学作品是给孩子心灵打底子的。某小学组织学生阅读《草房子》,其积极意义是(  )

①能增强学生对不同性质文化的辨别力,提高学生的眼力

②能使学生心理上得到愉悦,是一种真善美的享受

③能使学生获得文学的享受,培养健全人格

④能使学生获得更多马克思主义性质的文化,提高学生素质

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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