Question

针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软 件，该软件具有如下功能：

目标专注：45 分钟内，专注于要完成的学习任务，直到铃声响起，休息 5 分钟后重新进入 学习

任务拆分：将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务 量化评估：对学习任务的完成情况进行实时统计 同伴激励：同伴各自将学习任务完成情况上传至平台，相互激励 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有

①“目标专注”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间

②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前

③“量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务

④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

Answer

A

【解析】

①正确，针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件。该软件的“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间；
②正确，该软件的“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前；
③错误，规律是客观的，人不能够创造规律；
④错误，内部矛盾对事物发展起决定作用，
故选：A。