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在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中,要高举中国特...

    在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动中,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕保持党的纯洁性和先进性。并进一步强调开展群众路线教育实践活动绝不是简单的喊口号,党员干部要真正深入基层、深入一线,查问题,找不足,寻良药,真正把人民放在心中最高位置。

根据上述材料,分析党员干部要深入基层、深入一线的历史唯物主义依据。

 

①人民群众是历史的创造者,我们要坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 ②价值观具有导向作用,要树立正确的价值观,站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。深入一线,真正把人民放在心中最高位置,是党员干部应具有的正确的价值观。 【解析】 本题以党的群众路线教育实践活动为话题设置试题情境,以党的群众路线教育实践活动的实践推进为材料,从《生活与哲学》的知识角度设置问题,考查考生对基础知识的掌握程度,考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。 本题要求考生根据上述材料,分析党员干部要深入基层、深入一线的历史唯物主义依据。知识范围未做限定,属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度,试题设问指向的是党员干部要深入基层、深入一线的历史唯物主义依据,结合材料可以发现解答本题知识角度主要有:人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准。考生运用这些知识要点结合材料分析,形成答案要点。 ①人民群众是历史的创造者角度:联想主干知识:人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线。结合主干知识与试题材料党员干部深入基层、深入一线,目的是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 ②价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择的标准角度:联想主干知识:价值观具有导向作用,要树立正确的价值观,站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。结合主干知识与试题材料深入一线,真正把人民放在心中最高位置,是党员干部应具有的正确的价值观。
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考点分析:
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    通过手机、电子书,网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式,被称为碎片化阅读,碎片化阅读使人们充分利用碎片的短暂时间进行阅读,快速、及时的获取大量信息,阅读中还可以进行互动,碎片化阅读在方便利用零碎时间阅读的同时,也大量挤占了人们深阅读的时间,还使人形成惰性依赖,习惯与通过搜索,提问来获得知识碎片,挑战人们的思维方式以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力等,不利于形成深度的,理性化、系统的知识体系。

(1)结合材料,运用对立统一的观点,谈谈如何对待碎片化阅读?

(2)孟子云:“尽信书,则不知无书”请就如何正确对待书本知识提出两点方法论建议。

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到,我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

运用运动与静止的知识,谈谈你对材料中“中国特色社会主义进入了新时代”论断的认识。

 

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志愿者精神是指

A.团结、友爱、互助、进步

B.团结、互助、创新、进步

C.奉献、友爱、互助、进步

D.服务、奉献、自强、合作

 

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社会主义核心价值观在个人层面是

A.富强民主文明和谐 B.爱国敬业诚信友善

C.自由平等公正法治 D.爱国民主文明和谐

 

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一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)(简称《纲要》),政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有

  坚持群众观点和群众路线 意识是客观存在的主观映象

  认识具有反复和无限性 社会意识是社会存在的反映

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

 

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