Question

    每年国人扔掉的旧衣服,绝大多数是按普通垃圾处理,填埋或焚烧了事,极少部分是捐到贫困地区,但消毒运输成本高,衣服也并不一定适用。某校学生提出了“旧衣物的二次利用”的方案,准备提交给政府相关部门。方案内容:建议政府与社会企业、公益组织合作,在写字楼、小区、大学校园等地区设置“旧衣回收箱”,募集的旧衣由专人进行整理、分类。在打工者群体集中的地区设立公益商店,低价销售,如牛仔裤6元,夹克8元,羽绒服30元左右,人工成本由销售所得承担,剩余所得用于支付打工群体的文化教育公益事业。

为提交该方案,同学们确定了如下行动步骤:

第一步:查询相关法律法规,看方案的内容是否与现行法规相适应;

第二步:提炼出方案中的亮点,阐释其价值;

第三步:联系本区的人大代表,请代为提交给政府相关部门。

(1)运用《政治生活》知识,分别从公民、人大代表的角度说明第一步和第三步的合理性。

(2)运用《生活与哲学》的知识,说明“旧衣物二次利用”方案所蕴含的哲学道理。

Answer

(1)第一步:我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人。公民应树立法治意识,遵守宪法和法律,依法参与政治生活。第三步:人大代表是国家权力机关的组成人员,应该密切联系群众,公民将自己的意见、建议反映给人大代表,有利于推动方案的实施。

(2)①联系是普遍的、客观的、多样的,政府与社会企业、公益组织合作,坚持了联系的观点,立足了整体;②矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析,募集的旧衣由专人进行整理、分类,坚持了具体问题问题分析;③价值观对认识世界和改造世界具有导向作用,在打工者群体集中的地区设立公益商店,坚持了正确的价值观;④人的价值就在于创造价值,就在于对于社会的责任和贡献,剩余所得用于支付打工群体的文化教育公益事业,坚持了在个人与社会的统一中实现人生价值。

【解析】

本题以某校学生提出了“旧衣物的二次利用”的方案，准备提交给政府相关部门为背景材料，考查考生对政治与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。

（1）根据材料的表述，该校同学行动方案中，第一步是，查询相关法律法规,看方案的内容是否与现行法规相适应，其合理性在于看到了我国人民民主专政的社会主义国家，意识到公民参与政治生活需要遵守相关的法律法规。第三步是，联系本区的人大代表,请代为提交给政府相关部门，其合理性在于意识到人大代表的作用，即公民将自己的意见、建议反映给人大代表,有利于推动方案的实施。

（2）材料中，建议政府与社会企业、公益组织合作,在写字楼、小区、大学校园等地区设置“旧衣回收箱”，故可以从联系的特点的角度进行分析。

材料中，募集的旧衣由专人进行整理、分类，故可以从矛盾特殊性的角度进行分析。

材料中，在打工者群体集中的地区设立公益商店,低价销售，人工成本由销售所得承担,剩余所得用于支付打工群体的文化教育公益事业，故可以从价值观的导向作用以及人的价值在于创造价值的角度进行分析即可。