Question

    每个走向复兴的民族，都离不开价值追求的指引；每段砥砺奋进的征程，都必定有精神力量的支撑。近年来，党中央坚持党对意识形态工作的领导权，大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬，“在人的心灵里搞建设”，久久为功，驰而不息。

倡导优良家风，使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手；重视传统节日，让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节，彰显了节日文化内涵，树立了节日新风；八项规定、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“打虎拍蝇”……有效激发了全社会崇德向善的正能量；国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播爱国主义精神，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气；全国道德模范评选、时代楷模发布、感动中国人物表彰，“身边好人”“寻找最美”……无数道德灯塔在全国挺立，照亮了整个社会的价值星空；学雷锋、志愿服务在大江南北蔚然成风，与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。

（1）结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”知识，谈谈国家是怎样“在人的心灵里搞建设”的。

（2）请就移动互联网时代的中学生如何“弘扬主旋律、传播正能量”提出两条建议

Answer

（1）①推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，为涵养社会主义核心价值观提供重要载体和文化养料。②彰显中国特色社会主义文化自信的力量，继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，持续推进社会主义核心价值体系建设。③开展群众性的公民道德实践活动，营造有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的社会氛围。④开展多种形式的精神文明创建活动，建设社会主义精神文明。⑤加强思想道德建设，引领社会思潮、凝聚社会共识。⑥走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自信，增强价值认同感。

（2）答案示例：敢于同网络假恶丑现象做斗争；积极参与到网络舆论生态建设；争做社会正能量的网络传播者；坚定理想信念，立志成人成才。

【解析】

本题以社会主义核心价值观为话题设置试题情境，以社会主义核心价值观的培育和践行为材料，从《文化生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料的能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”知识，谈谈国家是怎样“在人的心灵里搞建设”的。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，然后结合试题设问与试题情境圈定解题的知识角度：发展中国特色社会主义文化的要求。结合材料，考生可从推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，彰显中国特色社会主义文化自信的力量，开展群众性的公民道德实践活动，开展多种形式的精神文明创建活动，加强思想道德建设，走中国特色社会主义文化发展道路，涵养社会主义核心价值观，弘扬中华民族精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义精神文明，引领社会思潮、凝聚社会共识，增强价值认同感等方面分析作答。

第（2）问，本题要求考生就移动互联网时代的中学生如何“弘扬主旋律、传播正能量”提出两条建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题设问和考生自身身份，考生可从思想和行为上思考作答。