习总书记在谈到农业农村问题时指出:“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”体制机制问题是根本性、全局性和长期性问题，要彻底解决制约农业发展的深层次矛盾和问题，根本途径在于体制改革和机制创新。这说明
①主要矛盾在事物发展过程中起着决定作用
②事物的性质由主要矛盾的主要方面来决定
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④局部的性能状态决定着整体的性能和状态
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
我国经济发展的结构性问题，供给和需求两侧都有，但矛盾的主要方面在供给侧。供给倒结构性改革是一场关系全局、关系长远的攻坚战，我们要在已有工作和成效的基础上，推进供给侧结构性改革。从唯物辩证法看，这里强调的是（ ）
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
②只有把握矛盾的次要方面才能正确认识矛盾
③矛盾的主要方面与次要方面可以相互转化
④在认识矛盾时必须着重把握矛盾的主要方面
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
“多出可复制可推广的经验做法，带动面上改革”，“试点能否迈开步子、趟出路子，直接关系改革成效”……党的十八大以来，习近平总书记就改革试点工作发表了一系列重要讲话，深刻阐释了试点对于改革全局的重要作用。因为
④矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来
②任何事物都是共性与个性的具体的历史的统一
③认识事物是从矛盾的普遍性开始到特殊性
④矛盾的对立性和统一性在一定条件下相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家王夫之所着的《尚书引义·太甲》，其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。下列选项中蕴含的哲理与此一致的是
①天时人事日相催，冬至阳生春又来
②卧看满天云不动，不知云与我俱东
③不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
④长江后浪推前浪，浮事新人换旧人
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2019年4月14日，教育部数据显示，我国慕课数量和应用规模居世界第一。慕课，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物，“翻转”了传统课堂、打破了校园围墙，便捷了学生“蹭课”，帮学生打开了知识空间，促进了优质教学资源的共享。这表明（ ）
①互联网逐渐具备了人脑意识功能
②人类能根据客观条件建立新联系
③事物间都存在本质的必然的联系
④事物的联系具有条件性和多样性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
国无德不兴，人无德不立。2019年10月印发的《新时代公民道德建设实施纲要》立足实践发展、突出问题导向，明确新时代公民道德建设的任务要求，对于进一步加强社会主义精神文明建设、推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，具有十分重要的意义。这体现的哲理有
①事物的发展取决于人们对具体形势的认识
②真理是理论与实践的具体的历史的统一
③人的认识具有反复性、无限性和上升性
④新事物代替旧事物是渐进和不显著的过程
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
