Question

    不朽功勋，镌刻国家发展史册；光辉榜样，照亮民族复兴征程。

材料一：经第十三届全国人大常委会第十三次会议审议通过，全国人大常委会作出授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，国家主席习近平签署主席令授予于敏等8人“共和国勋章”，授予劳尔·卡斯特罗·鲁斯等6人“友谊勋章”，授予于漪等28人国家荣誉称号。作为全面贯彻实施宪法的重要体现，作为新中国成立70周年系列庆祝活动的重要内容，国家勋章和国家荣誉称号的评选颁授，必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，进一步凝聚国际友人参与我国社会主义现代化建设、构建人类命运共同体的智慧和力量。

材料二：国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉，是无上的荣光，也是激发亿万人民奋勇前行的巨大力量。功勋模范人物不仅是国家栋梁、民族先锋、社会楷模、行业翘楚，也是我们身边可爱可敬、可亲可感的榜样典型。以身许国的崇高风范、奉献牺牲的高尚情怀、默默无闻的奋斗品质、矢志创新的敬业态度、敢于斗争的革命精神……功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观。开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆、树立模范标杆，有利于在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围，不断培厚中华民族的精神家园。

材料三：伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。新时代新征程，功勋模范人物的英名伟绩，是激励全党不忘初心、牢记使命的精神火炬，是引领全国各族人民开拓进取、建功立业的榜样力量。以功勋模范人物为榜样，让社会主义核心价值观蔚然成风，让新气象新作为不断展现，我们就一定能汇聚起建设社会主义现代化强国的磅礴力量；中华民族的伟大复兴，也必将因亿万追梦人英雄般的奋斗而更加精彩。

(1)结合材料一、二，运用文化生活相关知识说明当代青年如何做到“见贤思齐、崇德向善、争做先锋”？

(2)实现中华民族伟大复兴,需要每一个青年勇挑重担。结合材料三，运用中华民族精神的知识,分析功勋模范人物的英名伟绩对青年勇担重任的时代价值。

Answer

（1）①树立远大理想，坚定理想信念，牢记历史使命，争做时代先锋。传承以爱国主义为核心的中华民族精神，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。

②弘扬以改革创新为核心的时代精神，加强思想道德修养、努力学习科学文化知识，练就过硬本领、勇于砒砺奋斗，成为担当民族复兴大任的时代新人。

③从中华民族传统美德、英雄人物和时代楷模的中汲取道德滋养，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉抵制各种错误思想。

（2）①以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的精神动力。功勋模范人物的英名伟绩中凝聚的精神气质是中华民族精神的具体表现学习功勋模范人物的英名伟绩能够激励当代青年坚定理想信念、激发青年学生的爱国热情、奋斗精神。②激励广大青年积极投身中国特色社会主义伟大实践,自觉践行社会主义核心价值观,成为担当民族复兴大任的时代新人。

【解析】

本题以不朽功勋，镌刻国家发展史册；光辉榜样，照亮民族复兴征程为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置问题，考查理想信念、民族精神的知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

(1)本题要求结合材料一、二，运用文化生活相关知识说明当代青年如何做到“见贤思齐、崇德向善、争做先锋”。

根据材料“必将进一步激发全党全军全国各族人民的爱国之情、强国之志，进一步凝聚国际友人参与我国社会主义现代化建设、构建人类命运共同体的智慧和力量”应该树立远大理想，坚定理想信念，牢记历史使命，争做时代先锋。

根据材料“功勋模范人物身上，生动地体现着社会主义核心价值观”应该弘扬以改革创新为核心的时代精神，加强思想道德修养、努力学习科学文化知识。

根据材料“开展国家勋章和国家荣誉称号颁授活动，扬起信念风帆、树立模范标杆”可知从中华民族传统美德、英雄人物和时代楷模的中汲取道德滋养，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉抵制各种错误思想。

(2)实现中华民族伟大复兴,需要每一个青年勇挑重担。本题要求结合材料三，运用中华民族精神的知识,分析功勋模范人物的英名伟绩对青年勇担重任的时代价值。

根据材料“功勋模范人物的英名伟绩，是激励全党不忘初心、牢记使命的精神火炬，是引领全国各族人民开拓进取、建功立业的榜样力量”说明以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的精神动力。

根据材料“以功勋模范人物为榜样，让社会主义核心价值观蔚然成风，让新气象新作为不断展现”能够激励广大青年积极投身中国特色社会主义伟大实践,自觉践行社会主义核心价值观,成为担当民族复兴大任的时代新人。