“新杂技”诞生于上世纪六七十年代的法国，它在继承传统杂技的基础上， 借鉴了歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式，融合了灯光、激光等高科技元素，从重“难度技巧”转向重“创意”，大大增强了杂技的观赏性与艺术性，使得新杂技在欧美迅速兴起，并传到中国。新杂技的出现说明
①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础
②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动
③发挥主动能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力
④对事物的肯定理解同时包含否定的理解能推动实践创新
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
近年来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果，形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明
①创新推动科技进步和社会生产力发展
②创新 推动生产关系和人类思维的变革
③创新就是对既往的否定和对现实的肯定
④创新的过程是一个“扬弃”的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
很多公共资源具有所有权主体不明确的特征，如果个体都专注于追求自身利益而过度使用公共资源，最终就会引发冲突，损害所有人的利益，这一理论被称为“公地悲剧”。过度捕捞的渔业资源及污染严重的河流和空气都是“公地悲剧”的典型例子。从哲学角度看，对此认识正确的是
①所有权和使用权的冲突是引发“公地悲剧”的主要原因
②“公地悲剧”的根源在于没有把量变控制在一定范围内
③承认“公地悲剧”问题的客观性是正确解决冲突的关键
④解决“公地悲剧”要以尊重经济规律和自然规律为基础
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是（ ）
①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑”
②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”
③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”
④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中
③矛盾的个性表现共性并优于共性
④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
