教育承担着立德树人的根本任务，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年8一9月，国家连续出台思政课建设的文件强调，培育社会主义合格建设者和可靠接班人，大学重在增强使命担当，高中重在提升政治素养，初中重在打牢思想基础，小学重在启蒙道德情感。这启示我们
①主要矛盾处于支配地位，要集中力量解决主要矛盾
②矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流
③不同事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中，要坚持普遍性和特殊性相统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
中国有世界上最齐全的制造业产业链,这是中国最主要的核心竞争力。因此,如何提高制造业的质量,向企业价值链上游走,是目前制造业面临的核心任务与挑战。上述材料给我们的启示是
A.矛盾的同一性不能脱离矛盾的斗争性 B.倡导综合性思维,注重优化产业结构
C.把握矛盾的主要方面,着重抓主流 D.抓重点,集中力量解决主要矛盾
漫画主要告诉我们要
①恰当地利用客观条件，做到“尽力而为”
②树立正确的思想意识，做到“破釜沉舟”
③把握矛盾的同一性，做到“既破又立”
④看到道路的曲折性，做到“勇往直前”
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
2019年7月,习近平总书记在内蒙古自治区考察调研时指出,产业是发展的根基,产业兴旺,乡亲们收入才能稳定增长。要坚持因地制宜、因村施策,宜种则种、宜养则养、宜林则林,把产业发展落到促进农民增收上来。这一论断蕴含的哲理是
①任何事物都处在联系之中,要用联系的观点看问题
②整体由部分构成,要用局部的发展带动整体的发展
③不同事物有不同的矛盾,要坚持具体问题具体分析
④事物的性质是由主要矛盾决定,要集中力量抓重点
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
黄河流域的生态保护发展，既应从黄河生态系统的整体出发，抓住水沙关系调节的“牛鼻子”，又要考虑上中下游的差异，形成上游涵养水源、中游抓好水土保持、下游做好保护工作的治理格局。这蕴含了
①关键部分的功能、变化决定整体的功能②同一事物在发展的不同阶段有不同特点
③主要矛盾对复杂事物的发展起决定作用④整体和部分之间能相互影响、相互制约
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
一切伟大成就都是接续奋斗的结果,一切伟大事业都需要在继往开来中推进。建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。这体现的哲理有
A.要坚持在联系中求发展
B.事物发展是前进性与曲折性的统一
C.事物发展都是通过量变实现的,要重视量的积累
D.质变是量变的必然结果,要抓住时机促成质的飞跃
