Question

《中华人民共和国国旗法》规定：“中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。”阅读材料，完成下列要求。

中华人民共和国国旗是五星红旗。无数革命先辈用自己的鲜血为五星红旗奠定了鲜红的底色，他们坚持共产主义伟大理想，舍生忘死，前赴后继，不懈奋斗，缔造了人民的共和国。无数劳动者、建设者和爱国者用行动为五星红旗增光添彩。中国第一代攀登者怀揣着“中国的最高峰一定要由中国人民最先登上去的”“珠峰梦”，克服食物和氧气匮乏、天气极其恶劣的困难，以血肉之躯搭起“中国梯”，将五星红旗成功插上珠峰之巅。中华神盾，海口舰“身披”五星红旗，劈波斩浪34万海里、足迹遍布亚洲、非洲和美洲，为人类和平与美好生活护航。中国的航天人实验上百次，终于找到特种材料和特殊工艺，使“嫦娥”和“玉兔”上的五星红旗在月球背面依然能熠熠生辉。从1949年10月1日起，每年“十一”，澳门濠江中学总要升国旗，校长杜岚秉持着“我是中国人，我们要升起我们的国旗”的信念，将一堂关于五星红旗的爱国课一上就是64年，直至2013年辞世。如今，老校长的女婿接任，继续带着孩子们升国旗。

（1）运用文化生活的知识，谈谈上述材料中人物的事迹，对我们培育和践行爱国主义精神的启示。

（2）结合材料，选择两条哲学的原理，分别测试当前大力弘扬爱国主义精神的合理性和重要性。

（3）当前，党和国家非常重视爱国主义教育，请你为你所在的城市搞好爱国主义教育两条举措。

Answer

（1）①爱国主义是中华民族精神的核心。把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。②爱国主义不是抽象的而是具体的。在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。无数劳动者、建设者和爱国者在各自的工作岗位上忘我奋斗，努力做着贡献。我们要热爱国家标志，以自己的实际行动彰显爱国主义精神。

（2）①意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对于人体生理活动有调节和控制作用，要充分发挥主观能动性，发挥精神的力量。弘扬爱国主义精神，可以为中华儿女建设社会主义提供精神动力。②价值观对社会存在具有重大反作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价判断和价值选择。弘扬爱国主义精神，为中国特色社会主义事业提供精神动力和方向保证，使全体人民保持昂扬向上的精神状态。（考生也可以运用社会意识的反作用原理分析说明。）

（3）①将爱国主义教育与城市精神结合起来，激发市民爱国热情。②利用大众媒体进行爱国主义教育，营造爱国氛围。

【解析】

本题以中华人民共和国国旗为话题设置试题情境，以先进人物践行爱国主义精神的实例为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生材料知识整合能力、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。

第（1）问，本题要求考生运用文化生活的知识，谈谈上述材料中人物的事迹，对我们培育和践行爱国主义精神的启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：爱国主义精神。考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。①知识角度：写出主干知识：爱国主义是中华民族精神的核心。结合主干知识与试题材料把爱国主义真正地放在心中，树立起爱国主义的精神。②知识角度：写出主干知识：爱国主义不是抽象的而是具体的。在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。结合主干知识与试题材料无数劳动者、建设者和爱国者在各自的工作岗位上忘我奋斗，努力做着贡献。我们要热爱国家标志，以自己的实际行动彰显爱国主义精神。

第（2）问，本题要求考生结合材料，选择两条哲学的原理，分别测试当前大力弘扬爱国主义精神的合理性和重要性。知识限定比较宽泛，属于宏观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，试题设问指向的是大力弘扬爱国主义精神，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有：意识的能动作用、价值观的导向作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。

①意识的能动作用角度：联想主干知识：意识具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对于人体生理活动有调节和控制作用，要充分发挥主观能动性，发挥精神的力量。结合主干知识与试题材料弘扬爱国主义精神，可以为中华儿女建设社会主义提供精神动力。

②价值观的导向作用角度：联想主干知识：价值观对社会存在具有重大反作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用，要求我们树立正确的价值观，作出正确的价判断和价值选择。结合主干知识与试题材料弘扬爱国主义精神，为中国特色社会主义事业提供精神动力和方向保证，使全体人民保持昂扬向上的精神状态。（考生也可以运用社会意识的反作用原理分析说明。）。

第（3）问，本题要求考生为你所在的城市搞好爱国主义教育两条举措。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题材料，考生可以从城市精神、宣传教育等角度思考作答。