根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神和安徽省相关文件要求，2019年，安徽省教育厅组织了省级中小学生研学实践教育基（营）地申报工作。“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。材料表明
①参与社会实践可以促进知与行的统一
②直接经验与间接经验都是认识的来源
③直接经验是验证间接经验正确与否的标准
④认识的发展是一个实践与认识相互促进的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
在经济新常态下,在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中,面对新情况新问题,各级政府和官员没有先例可循,只能摸索前进,过程中肯定会出现这样那样的问题,因此需要建立容错纠错机制。容错纠错机制建立的依据是
①认识具有客观性和条件性②客观事物是复杂、变化的
③实践是一个历史发展过程④真理和谬误没有原则界限
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2019年中央经济工作会议于2019年12月10日至12日在北京举行。据此完成下面小题。
1.党中央提出2020年要继续贯彻新发展理念，要坚持稳字当头，坚持宏观政策要稳，继续打好三大攻坚战，着力激发微观主体活力，创新和完善宏观调控,提振市场信心，提高人民群众获得感、幸福感、安全感，保持经济持续健康发展和社会大局稳定。从唯物论的角度看，这一要求是基于
①意识一开始就是劳动的产物、社会的产物
②价值观对改造世界的活动有导向作用
③尊重经济运行规律，按规律办事
④动中有静，静中有动，坚持绝对运动和相对静止的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.会议要求，保持经济平稳健康发展，坚持实施积极的财政政策和稳健的货币政策，提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。这要求
①充分发挥主观能动性以变革经济发展规律
②坚持意识活动对经济向好发展的引领作用
③国家宏观调控政策要符合变化发展的实际
④切实把握经济运行规律,提高经济发展质量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
王岐山在扶贫领域监督执纪问责工作电视电话会上强调，要坚决纠正以形式主义、官僚主义对待扶贫工作、做表面文章的问题，树立起实事求是、求真务实的鲜明导向。这要求我们
①在扶贫过程中要正确发挥主观能动性
②把实践作为检验认识真理性的标准
③要从贫困地区客观存在的实际出发
④做到客观与主观具体的历史的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21世纪初,针对我国存在的经济社会缺乏全面协调可持续性问题，党中央提出并在全社会大力倡导科学发展观。如今，在科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，经济社会发展日益步入全面协调可持续的科学发展轨道。这说明
①哲学可以更新人的观念，解放人的思想
②哲学是推动社会变革的巨大物质力量
③哲学源自于时代实践，是时代精神的精华
④真正的哲学能为社会变革提供世界观和方法论的指导
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
下列选项与漫画寓意相反的是
A.物是观念的集合 B.天地之变，阴阳之化
C.世界是一团永恒的活火 D.万物生于水，又复归于水
