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教育现代化一方面是赶上世界潮流,甚至勇立潮头,另一方面是超越传统。理论上大家有共...

教育现代化一方面是赶上世界潮流,甚至勇立潮头,另一方面是超越传统。理论上大家有共识,实践中部分学校却出现“剑走偏锋”的苗头,比如,有的过于迷信欧美教育教学方式,有的过分强调硬件设施。由此可见

①要促进中国和欧美教育模式在一定条件下的相互转化

②要善于从矛盾的普遍性之中归纳矛盾的特殊性

③推进教育现代化要具体分析和考虑我国的国情

④不能忽视矛盾的特殊性而盲目学习欧美教育模式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

D 【解析】 ③④:教育现代化实践中部分学校却出现“剑走偏锋”的苗头,比如,有的过于迷信欧美教育教学方式,有的过分强调硬件设施,这表明推进教育现代化要具体分析和考虑我国的国情,不能忽视矛盾的特殊性而盲目学习欧美教育模式,③④符合题意。 ①:中国和欧美教育模式不是相互转化,而是相互学习,①说法错误。 ②:应是从矛盾的特殊性之中归纳矛盾的普遍性,②说法错误。 故本题选D。
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考点分析:
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①矛盾双方既相辅相成,又相互贯通

②同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约

③“一国”与“两制”的对立与统一都不需要任何的条件

④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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②垃圾分类作为新事物,应鼓励和支持其发展

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A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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②人的能动性活动是自然生态系统的重要影响因素

③发挥主观能动性可以创造有利于实践的具体联系

④人可以改变规律起作用的前提条件从而造福人类

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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②联系的多样性,分析和把握事物存在和发展的各种条件

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④联系的特殊性,事物的联系构成事物的变化和发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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