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《中国制造2025》,是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。要实施《中...

《中国制造2025》,是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。要实施《中国制造2025》,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从寻觅社会的真谛看,其依据在于

A.创新促进生产关系和社会制度的变革

B.要立足实际,敢于破除落后的思想观念

C.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展

D.改革的根本目的是完善社会主义制度

 

C 【解析】 C:要实施《中国制造2025》,必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从寻觅社会的真谛看,其依据在于生产关系反作用于生产力,当生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展,C符合题意。 AB:寻觅社会的真谛属于历史唯物主义,AB与设问的知识范围不符,排除。 D:改革的根本目,就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。D说法错误。 故本题选C。  
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考点分析:
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下列对辩证否定的理解,错误的是

A.辩证的否定是事物自身的否定

B.辩证的否定是既克服又保留

C.辩证的否定是事物联系和发展的环节

D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

 

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“传承不泥古,创新不离宗。”中医药界把原创思维与现代科技结合,将照亮原创性成果的前路,将开拓新的研究领域,将引领世界生命科学的发展,为中国式办法解决世界医学难题作出贡献。材料蕴含的唯物辩证法道理有

①具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓

②创新推动社会生产力、人类思维和文化的发展

③辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系着

④人们对各种事物的认识是一个由浅入深的过程

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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“吃就吃新鲜的!”这是人们常常挂在嘴边的一句话。但对黄花菜、四季豆、猪肝等食品而言,“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患。这说明

A.矛盾具有特殊性 B.时时有矛盾,事事有矛盾

C.社会是在矛盾运动中前进的 D.主要矛盾对事物发展起决定作用

 

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教育现代化一方面是赶上世界潮流,甚至勇立潮头,另一方面是超越传统。理论上大家有共识,实践中部分学校却出现“剑走偏锋”的苗头,比如,有的过于迷信欧美教育教学方式,有的过分强调硬件设施。由此可见

①要促进中国和欧美教育模式在一定条件下的相互转化

②要善于从矛盾的普遍性之中归纳矛盾的特殊性

③推进教育现代化要具体分析和考虑我国的国情

④不能忽视矛盾的特殊性而盲目学习欧美教育模式

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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2019年12月20日是澳门回归祖国20周年。20年来,“一国”根基不变,“两制”并行不悖,“一国两制”在澳门的实践且不断丰富和发展,是完善和发展社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。“一国两制”成功实践再次证明

①矛盾双方既相辅相成,又相互贯通

②同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约

③“一国”与“两制”的对立与统一都不需要任何的条件

④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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