Question

    材料一:一名普通的日本大学生中村俊喜正为工作的意义而烦恼求职，他始终想不明白，“人，到底为什么活着”.当他看完纪录片《含泪活着》之后，他深受震撼，感受到了一股在逆境中不服输的气概，力量倍增，“这么好的作品不应该埋没，应该让更多的人看到”.在他的努力下，一笔三千万日元的投资帮助电视作品《含泪活着》走进电影院.

材料二:《含泪活着》记录了在日中国人丁尚彪为了梦想，家庭和孩子，忍受骨肉分离痛苦，艰难打拼15年。供女儿在美国从本科读到博士，最终改变整个家庭命运的故事。丁尚彪:“就像赛跑一样，接力棒我已经拿了，我的目标是把这个接力棒最后交给女儿。几十年来，我不仅成功找到了底层家庭的出路，也充分实现了自我价值。”

(1)结合材料一运用“文化塑造人生”的知识，分析中村俊喜要让更多的人看到《含泪活着》的原因。

(2)结合材料二，运用“前途是光明的道路是曲折的”的知识，分析《含泪活着》给我们的人生启示。

Answer

(1)优秀文化增强人的精神力量。《含泪活着》以其感染力和感召力，使中村俊喜深受震撼，内心豁然开朗，明白了活着的意义，力量倍增，促使他游说电影公司，让更多的人看到该影片。

（2）①事物发展的前途是光明的。丁尚彪对未来充满信心，为了梦想，家庭和孩子，规划家庭未来，最终改变了整个家庭的命运，也实现了自我价值。②事物发展的道路是曲折的。丁尚彪做好了充分的思想准备，忍受着骨肉分离的痛苦，艰难打拼15年。不断克服道路上的困难，勇敢地而对挫折与考验，找到了底层家庭的出路。

【解析】

(1)本题属于原因类的主观题，要求结合材料一运用“文化塑造人生”的知识，分析中村俊喜要让更多的人看到《含泪活着》的原因。主要考查文化对人的影响。(2)本题属于启示类的主观题，要求结合材料二，运用“前途是光明的道路是曲折的”的知识，分析《含泪活着》给我们的人生启示。

（1）材料中“看完纪录片《含泪活着》之后，他深受震撼，感受到了一股在逆境中不服输的气概，力量倍增，”主要是优秀的文化能够增强人的精神力量，优秀的文化以其特有的感染力、感召力对人产生重要的影响。

（2）材料中“丁尚彪：“就像赛跑一样，接力棒我已经拿了，我的目标是把这个接力棒最后交给女儿。几十年来，我不仅成功找到了底层家庭的出路，也充分实现了自我价值。””说明事物发展的前途是光明的，丁尚彪最终改变了整个家庭的命运，也实现了自我价值；

“《含泪活着》记录了在日中国人丁尚彪为了梦想，家庭和孩子，忍受骨肉分离痛苦，艰难打拼15年。”说明事物发展的道路是曲折的，要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。