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习近平在主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出:“人类的每一次重大发展,都离不开哲...

习近平在主持召开哲学社会科学工作座谈会时指出:“人类的每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革。”这是因为

①哲学社会科学正确预见并指明了社会的前进方向

②哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能

③哲学社会科学的知识变革能为社会发展提供智慧

④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

B 【解析】 “人类的每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革。”这是因为哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能,哲学社会科学的知识变革能为社会发展提供智慧,②③项符合题意;真正的哲学社会科学才能正确预见并指明了社会的前进方向,①项说法错误;④项是哲学的产生,与题干不构成因果联系;正确选项为B。
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考点分析:
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习近平寄语全国青年学生:“青年学生正处于世界观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。”这说明

①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点

②正确的哲学为生活和实践提供积极有益的指导

③有什么样的世界观就有什么样的方法论

④世界观指导着人们正确地认识世界和改造世界

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

 

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阅读材料,完成下列要求。

《史记》有云:“平易近民,民必归之。”中央电视总台创作的特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》播出后,引发全社会热情点赞,好评如潮。节目以习近平总书记的重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句为切入点,精心设计“原声微视频”“思想解读”“经典释义”“现场访谈”“互动问答”“经典诵读”六个环节,以生动的形式、易懂的表达,为“高大上”的精神赋予接地气的载体,推动了先进精神的广泛传播。节目第二集《治国有常民为本》选取了习近平总书记在讲话中使用的“治国有常,而利民为本”“水则载舟,水则覆舟”等典故,解读了“让老百姓共享改革发展的成果,人民的拥护和支持是中国共产党执政的最牢固根基,人心向背决定着执政党的生死存亡”等重要论述,显示了在习近平总书记的心中“人民”这两个字的分量,展现了习总书记的治国理政思想中对古代仁政思想及马克思主义群众观的创造性转化和创新性发展。

结合材料,运用认识社会与价值选择的知识,分析人民始终是习近平总书记心中的牵挂的哲学依据。

 

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    新中国成立70年来,党和人民在实践中不断探索实践,不断改革创新,建立和完善社会主义制度,形成和发展党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明、军事、外事等各方面制度,为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供了有力保障。2019年10月28日至31日在北京举行的中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议,审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,全会强调,我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,其中一条是“坚持改革创新、与时俱进,善于自我完善、自我发展,使社会充满生机活力的显著优势”。

运用唯物史观有关改革知识分析坚持改革创新使社会充满生机活力的依据。

 

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    材料:媒体融合发展是一条从未有人走过的路,必定要爬坡过坎,但改革永无止境,创新无止境。推动媒体融合发展成为我们面临的一项紧迫课题。在新时代条件下,媒体融合要主动适应变革,讲究策略、优化布局,联接中外、沟通世界。推动媒体融合发展,要适应分众化、差异化的传播趋势,积极发展微博、微信、网络电视等各类新媒体;要因势而谋、应势而动,形成网上网下同心圆,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;要坚持优化战略布局,着力打造具有较强国际影响力的外宣旗舰媒体,加强国际传播增强国际话语权。

结合材料,运用“思想方法与创新意识”的知识,说明如何“推动媒体融合发展”这一紧迫课题。

 

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阅读材料,回答问题。

材料:2019年两会期间,习近平就生态文明建设首次提出“四个一”:在“五位一体”总体布局中生态文明建设是其中一位;在新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中坚持人与自然和谐共生是其中一条基本方略;在新发展理念中绿色是其中一大理念,在三大攻坚战中污染防治是其中一大攻坚战。习近平主席此番讲话,语重情长,惠及百姓民生;言之切切,汇聚人心民意;谆谆嘱托,描绘绿水青山。从“重视GDP”到“持续协调发展",再到“绿色"理念的提出,说明党越来越尊重自然,越来越尊重人民的感受。我们有理由相信,在“绿色发展”理念的指导下,我们脚踏实地,不懈努力,一定能给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园的美好愿景。

结合材料,运用“求索真理的历程”的有关知识,谈谈你对“绿色发展”的认识。

 

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