Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一新年伊始，由中宣部出品并主管的理论学习平台-----“学习强国”正式上线。“学习强国”不仅开设了“新思想”、“十九大时间”这样的重磅栏目，也有人民日报、央视新闻等主要新闻媒体提供的实时、优质的视听内容，从不同角度、以不同形式，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根。党史、法纪、军事等栏目的加入全方位展示了新时代中国特色社会主义。人物专栏中各行各业的楷模用行动诠释了信仰的力量。“学习强国”旗帜鲜明、互动性强，已成为广大干部群众强魄铸魂的精神家园。

材料二今天，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，都离不开文化所激发的精神力量。值得引发人们关注的是社会上有人以歪曲篡改恶搞为荣。如“精日”分子以各种方式践踏抗战先辈之伟绩，损害国家之尊严的现象。所谓“精日”，就是“精神日本人”，是指那些从精神上把自己视同为日本人的思想畸形人群。女大学生“洁洁良”的“精日”言论、两青年身着侵华日军军装在南京紫金山抗战遗址摆拍合影……这类人群中有些极端崇拜日本，甚至到了仇恨自身民族、以自己是中国人为耻的地步。“精日”现象表明在意识形态领域斗争出现新的态势，青少年的理想信念教育亟待全面加强。

（1）结合材料一，运用“坚持中国特色社会主义文化发展道路”的知识，分析“学习强国”活动对做好意识形态工作的意义。

（2）结合材料，运用加强思想道德建设的知识，分析说明面对意识形态领域斗争出现的新态势，如何全面加强青少年的理想信念教育？

Answer

（1）①有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权；有利于推进马克思主义中国化时代化大众化，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心；

②有利于坚持正确的舆论导向，提高新闻媒体的传播力、引导力、影响力、公信力；

③有利于坚持社会主义核心价值体系，坚持中国特色社会主义文化发展道路。

（2）①思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮。

②开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

③开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

④我们要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

【解析】

本题材料一以我国开展的“学习强国”活动为话题，材料二以我国当前意识形态领域斗争出现的新态势为话题设置背景，考查考生对牢牢掌握意识形态工作领导权、加强理想信念教育等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题要求学生回答：结合材料一，运用“坚持中国特色社会主义文化发展道路”的知识，分析“学习强国”活动对做好意识形态工作的意义。本题的知识范围为运用“坚持中国特色社会主义文化发展道路”的知识，属于微观考查，设问指向为分析“学习强国”活动对做好意识形态工作的意义，属于意义类主观试题，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。

（2）本题要求学生回答：结合材料，运用加强思想道德建设的知识，分析说明面对意识形态领域斗争出现的新态势，如何全面加强青少年的理想信念教育？本题知识限定范围为运用加强思想道德建设的知识，设问指向为分析说明面对意识形态领域斗争出现的新态势，如何全面加强青少年的理想信念教育？属于措施类主观试题。学生在回答本题时主要从要奏响主旋律、深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；坚持学而信、学而思、学而行；要志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿等方面来分析作答。