Question

阅读下面材料，完成问题。

五百里竹井冈　五千年竹文化

竹，四季常青、挺拔清秀。千百年来，竹子清俊不阿、高风亮节的品格形象深入人心，而井冈翠竹尤甚。它在那风雨摇曳的岁月里，曾被制成竹阵、竹钉、竹箭等武器，打败过反动派多次“围剿”，向世人诠释着井冈山精神的深刻内涵；今天，更是以革命摇篮、旅游圣地的名片走向世界。

以竹为素材的各种制品，如笋干、笋罐头、竹饮料、竹凉席、竹雕、竹炭、竹纤维……深受海内外游客的赞许和青睐，不仅给当地带来了丰厚的经济效益，还向世人述说着浓厚的地方特色文化：过去以竹笋、竹筒饭等为主题的饮食文化；改革开放以来，以竹制品为主题的市场文化和以竹雕为主题的工艺品文化；随着社会的发展和科技的进步，近些年盛行的以竹饮料为主题的保健文化和以竹炭、竹纤维制品为主题的环保文化……井冈翠竹和竹文化从过去的“井冈梦”到今天的“中国梦”实现着伟大的历史跨越，弘扬包括井冈山精神在内的中国精神对于实现“中国梦”有着重要的现实意义。

请运用文化生活知识分析上述材料。

Answer

①经济与文化相互影响、相互交融。井冈竹文化给当地带来了丰厚的经济效益，而当地的经济社会的发展又推动了竹文化的传播和发展。

②不同区域、不同时期的文化各具特色。井冈山形成浓厚地方特色的竹文化，以及在不同的时期形成不同的竹为主题的文化。

③中华文化源远流长、博大精深。竹高风亮节的品格喻意几千年相传，说明中华竹文化源远流长；井冈竹文化的区域特征和内容的极其广泛，说明井冈竹文化博大精深。

④文化既是民族的，又是世界的。井冈山竹文化走向世界，并深受海内外游客的赞许和青睐。

⑤科技进步推动文化的传承和发展，使井冈竹文化大放异彩。

【解析】

本题用竹文化设置情景，从文化生活角度设置问题，考查学生对于文化的有关知识和考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

第一步：分析设问，本题的知识范围是文化生活，属于宏观知识范围；分析对象是上述材料；题型是体现类题。

第二步：分析分析对象“上述材料”，对材料分层并概括整个材料的主旨和分层主旨：①千百年来，竹子清俊不阿、高风亮节的品格形象深入人心；②向世人诠释着井冈山精神的深刻内涵；今天，更是以革命摇篮、旅游圣地的名片走向世界。③以竹为素材的各种制品，给当地带来了丰厚的经济效益，④向世人述说着浓厚的地方特色文化：过去以竹笋、竹筒饭等为主题的饮食文化；改革开放以来的市场文化和工艺品文化；近些年盛行的保健文化和环保文化……；④井冈翠竹和竹文化从过去的“井冈梦”到今天的“中国梦”实现着伟大的历史跨越；⑤随着社会的发展和科技的进步，竹文化不断发展。

第三步：建立材料各层主旨与文化相关的知识之间的联系，由特殊到普遍进行概括，形成答案。