“孔融让梨”的故事在中国家喻户晓。美国一所孔子学院的老师给美国小孩讲“孔融让梨”，孩子们不接受这个观点，并反驳说小孩不应该吃小的，他也不应该垄断大的，应该把大的用刀切开，跟他哥哥平分，这才叫公平。这表明
A.不同民族文化间的差异是不可逾越的
B.不同民族间文化缺乏共性和普遍规律
C.文化不同交往行为和交往方式就不同
D.文化影响人们的认识活动和思维方式
有人说：文化遗产积淀着久远的岁月印痕，记录着民族的文化基因。这主要表明文化遗产（ ）
A.是在历史、艺术或科学方面有着世界意义的纪念文物
B.可以充分展现世界文化的多样性
C.是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
D.是人类共同的文化财富，应给予保护
有人说，文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们尝试一下咖啡的味道，对咖啡的依恋也不妨碍品品茶的韵味。这启示我们文化往来应( )
A.平等交流、相互借鉴 B.积极促进不同文化的融合
C.相互尊重、推陈出新 D.尊重发展好本民族文化
高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够
①改变文化的存在形式 ②方便人们的文化交流
③更新文化的传播方式 ④扩展人们的文化视野
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这启示我们在与世界文化交流、借鉴中，要
A.尊重文化多样性 B.重视文化继承性
C.理解文化发展性 D.懂得文化先进性
中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在世界焕发出生机。这说明
①文化交流能够增强文化影响力
②文化对经济有积极的反作用
③文化既是民族的，又是世界的
④教育是文化传播的重要途径
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
