近年来，随着素质教育理念的深入和旅游产业跨界融合，研学旅行的市场热度持续上升。它有利于打破传统的空间限制的学习方式，延伸和拓展课堂教学知识，引导学生在社会实践中拓宽视野、积累知识、提升综合素养。从认识论的角度看,开展研学旅行的原因在于：
①实践是认识的重要来源，研学旅行坚持了实践第一的观点
②实践是检验认识真理性的唯一标准，研学旅行能够检验和拓展课堂教学知识
③科学实验是人类最基本的实践活动，研学旅行有助于更好的把握事物本质
④实践是主观见之于客观的物质性活动，研学旅行能够提升学生综合素养
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
为了不断激发干部干事创业的激情和活力，中央部署了“建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”。全国各地也相继出台有关实施办法以促进容错纠错机制的构建，最大程度地激发干部创新创业、敢闯敢干的激情。上述做法的哲学依据是
①实践是连接主观与客观的桥梁，敢闯敢干才能把主观愿望变成客观现实
②认识具有反复性，改革创新的过程中难免会出现工作失误
③认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程
④真理中总包含谬误的成分，要对错误持宽容态度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
“世界无车日”活动节约的能源虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明( )
①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动
③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
开普勒行星运动第二定律,也称等面积定律,指的是太阳系中太阳和运动中的行星的连线在相等的时间内扫过相等的面积。如下图所示,S1=S2=S3。由此可见( )
①事物是运动变化着的,事物的运动是有规律的
②运动是事物存在的特殊形态
③行星与太阳之间存在稳定的、必然的、固有的联系
④事物运动的规律是无条件的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
昙花是一种灌木状肉质植物，花开起来大而美丽。昙花一般不在白天开花，要到晚上八九点之后才会开，而且开放时间很短，敬称“昙花一现”。如今，花卉园艺学家采用“偷天换日”、“颠侧昼夜”的科学办法实现了昙花在白天开花，满足了赏花者白天赏花的需求。上述现象体现的唯物论道理是（ ）
①昙花独特的开花方式说明不同物质有着不同的反应特性
②昙花可以依据周围环境的不同有意识地调控开花时间
③园艺学家采用科学的办法改变昙花的生长规律
④园艺学家能够充发挥主观能动性满足不同赏花者的需求
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
人口红利是中国经济快速发展的重要因素，而随着人口老龄化的到来，越来越多的人开始担忧中国经济能否实现可持续发展。我国人口政策为此不断调整，由“普遍一孩”到“单独二孩”，再到“全面二孩”。这表明
①人口状况可以加速或延缓社会发展进程
②生产方式必须与我国的人口政策相适应
③人口状况的客观性体现了人类社会的物质性
④人口的生产和再生产是社会历史发展的决定因素
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
