数字化的今天，我们该如何读书？互联网时代，又该如何看待阅读的价值？以下是某校政治小组搜集的资料信息：
根据调查结果，该小组成员分享了各自的观点：
小宇：在数字化阅读流行的时代，纸质阅读依然很重要。据统计，位居世界第一的以色列人均年读书量为60本，位居第二的日本人均年读书量为40本。
小鹏：现代科技发展的时代，数字化阅读更重要。在5G高速度、低延时、大容量的带动下,“万物皆可为媒介”,数字阅读的空间和场景会得到极大拓展,未来随时随地都可以阅读。
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（1）阅读材料，概括我国目前的阅读现状。
（2）读书事，滋味万千，爱书的人，自然得失寸心知。数字化的今天，你会选择什么样的读书方式？结合上述材料，运用所学的相关知识谈谈你选择的合理性，并为实现你的选择提出三条建议。
长城，不再只论长度，更是有了空间的范畴——北京长城文化带，它贯穿于平谷、密云、怀柔、延庆、昌平和门头沟6个区，约占北京市域面积的30%。其空间布局被确定为“一线五片多点”，这些都被写入了新公布的《北京市长城文化带保护发展规划（2018年至2035年）》中。通过抢险、日常维护，建立遗产预防性保护机制，能够向世人展现北京长城遗存真实完整面貌，并有较好的延续性，初步实现北京长城沿线整体统筹，分段管理。
“一线”即长城线，是北京长城墙体连续形成的遗存线，是保护工作实施的主要对象。“五片”即五个核心组团片区，作为疏解长城开放景区游客压力的集中展示区。“多点”，即长城沿线卫城、所城等指挥中枢及关口城堡，堡寨延续至今的村落，是长城相关文化传承发展的主要载体。“一线五片多点”是对北京北部山区空间布局的优化，改变发展模式单一、资源整合不力，经济效益至上、建设投资盲目的现状，有助于构建首都北部长城文化带的整体新格局。
“规划”按照资源与长城价值的关联程度，对几千处资源点进行价值主题分类，共分为长城遗产、相关文化和生态资源3类。其中相关文化又分为军防村镇文化、寺观庙宇文化、抗战红色文化、交通驿道文化、陵寝墓葬文化和历史文化景观。
一条长城，饱含的是中华情，蕴含的是丰富的文化和生态资源。
阅读材料，运用《生活与哲学》和《文化生活》相关知识，分析保护和发展长城文化带的意义。
漫画中关于生活的感悟，会引发人们很多的思考。请从上面漫画中任选其一，从哲学角度，谈谈你的理解。
新开通的S5线（下图）是继S2线后我市打造的另一条“开往春天的铁路线”。
在建设布局上，将规划建设“一线、三段、六站、十点”的景观结构。针对沿线景观不够协调，部分山区林相不佳等问题，充分利用和保护沿线现有生态资源，营造“山水林田湖草果”深度融合的生态廊道，串联平原、浅山、深山各类生态资源。沿线景观提升遵循尊重自然、景观协调、大尺度绿化、分类施策的原则。
列车穿行其中将呈现“春看百花秋览叶、夏沐凉风冬赏雪”的宜人景观。
结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，说明S5线是如何打造“春看百花秋览叶、夏沐凉风冬赏雪”宜人景观的。
12345热线，即“非紧急救助服务系统”，是用来帮助诉求人解决生活、生产中所遇困难和问题的热线,是市委、市政府关注民生、倾听民意的平台，它在促进城市精细化管理方面起到重要作用。市民出题，政府答题，通过12345，老百姓的获得感与治理者的成就感同频共振。
材料一北京某区庄女士因为单位办理排水许可要打开一个井盖，但这个井盖老化严重，怎么也打不开。在与物业沟通无果的情况下，拨打了热线求助。半小时未到，就有排水集团主动与其联系，并耐心帮助解决问题，把井盖撬开了不说，还更换了一个新井盖，周围破损地砖也修复了。这样的服务速度和品质让庄女士倍感意外，“我的诉求能这么快解决，12345真管用！”
材料二有人拨打热线反映其邻居A住户因为个人纠纷，频繁利用12345热线举报不实内容。每天街道相关工作人员、社区居委会人员、安全生产、防火、城管等工作人员与邻居们核实A住户举报的问题，已经严重影响了周围居民的正常生活，耗费了公共资源，不利于群众正常诉求的解决。
结合上述材料，运用《政治生活》相关知识，请从以下两个设问中任选一个作答。
（1）请你替材料一中的庄女士写一封感谢信。（要求：150字左右）
（2）请你对材料二中邻居A和相关工作人员的行为进行评价。
有事好商量，众人的事情由众人商量，这是社会主义人民民主的真谛。
某地基层政协委员们在工作中积极探索，建立了“请你来协商”平台。该平台聚焦民生，选择切口小、关联广、与群众切身利益密切相关的议题开展协商。“请你来协商”平台正成为一座有效沟通基层群众的连心桥。
镜头一请你来协商之走进市场
该地市委书记和政府主要负责人走进该地著名的商贸城，与政协委员、市场经营户代表面对面交流，讨论话题多样，协商结果由该地市场发展委进行跟踪调查，确保每条协商意见均能落到实处。
镜头二请你来协商之提高青少年身心素质
通过该地“青少年健康发展家长交流微信群”发布意见建议征集，家长们积极参与交流互动，认真填写了意见建议征集表。
结合上述材料，运用《政治生活》相关知识，分析“请你来协商”平台的价值。
