2019年8月4日，教育部强调，要坚持有教无类、因材施教，推动多样化办学，为不同性格禀赋学生提供更加适宜的教育，促进普职合理分流，优化人才培养结构，满足社会对各类人才的需求。上述观点的哲学依据是
①共性与个性是具体的历史的统一
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结
③承认矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键
④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
下列选项中与漫画蕴含的哲理相一致的是
①塞翁失马，焉知非福
②麻雀虽小，五脏俱全
③以退为进，以攻为守
④一叶障目，不见泰山
A.①② B.①③ C.②③ D.②③
甘肃省某贫困村曾经尝试发展畜牧业，由于没有足够的牧场和市场，最终失败。后来利用村里大片荒地，投资兴建了一座300千瓦光伏电站，集体经济逐步壮大，带动了全体村民致富。该村的脱贫致富表明
①成功的脱贫实践要正确把握联系的多样性
②成功的脱贫实践要基于对资源实际的认识
③具体问题具体分析是正确解决问题的关键
④上层建筑一定要适应经济基础发展的要求
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
沧桑巨变七十载，而今迈步从头越。回首70 年，我们走得气势磅礴，每一步都充满了苦难和艰辛。而今踏上新征程，中华儿女同心共筑中国梦，创造无愧于伟大新时代的新辉煌。下列与中国的发展历程所蕴含的哲理不一致的是
①祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 ②不积跬步，无以至千里
③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④欲速则不达，骤进袛取亡
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
人才资源是第一资源，我国实施人才强国战略的关键是全面提高人口素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是
①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
②主观能动性的发挥只受客观因素的制约
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
习近平主席在秘鲁国会发表题为《同舟共济、扬帆远航，共创中拉关系美好未来》的演讲中引用“仁者，以天地万物为一体”，主张世界各国共同努力，建立平等相待、互商互谅的伙伴关系。这句引言体现的哲学思想是
A.古代的中国人较西方人更注重统一的宇宙观
B.体现了人与人、人与万物之间息息相通的联系观
C.把天地万物看作一体，是仁者追求的最高境界
D.体现和而不同、尊崇自然、绿色发展的生态观
