Question

    材料一 我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”这首由中国爱乐乐团重新编曲的《我和我的祖国》，曲声厚重丰富、打动人心。2019年春节期间，这首歌以快闪的形式唱响大江南北，好评如潮，各类媒体竞相转播，极大地激发了人们投身新时代中国特色社会主义建设的热情。

材料二 伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要先锋引领。在隆重庆祝改革开放40周年之际，党中央、国务院表彰了100名改革先锋。他们是改革开放风雨质程中努力奋进的中国人民的集中体现和缩影，其中，既有顶尖学者、管理者和企业家，也有勇于奉献的基层代表；既有声名赫赫的知名人物，也有埋头苦干的幕后英雄：小岗村18位农民按下“红手印”点亮农村改革之火，杨善洲带领群众在大山之上筑起绿色丰碑，袁隆平帮助中国人把饭碗牢牢端在自己手中，马云、马化腾等为千家万户的生活带来绚烂色彩……每个名字背后，都是一串动人故事、一段精彩传奇。

(1)有人认为，“歌曲《我和我的祖国》打动人心主要归功于其内核”。请你从《文化生活》的角度阐明理由。

(2)结合材料二，运用“价值的创造与实现”的知识，分析改革先锋的共同特征。

(3)学校征集“改革先锋进校园”活动标语。请你拟写两条，要求主题鲜明，朗朗上口，每条不多于20字，并写出标语对应的哲学依据。

Answer

（1）①这首歌弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，表达了人们对伟大祖国的依恋之情。

②这首歌体现了社会主义核心价值观，承载了中华民族共同的精神追求。

③这首歌彰显了中国特色社会主义文化自信的力量，增强了人们对中华文化的归属感和认同感。

（2）①人们要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。

②改革先锋勇立时代潮头，锐意改革创新，敢于实践探索，爱岗敬业、无私奉献，为推动改革开放作出了杰出贡献，发挥了突出的示范引领作用。

（3）示例：

学习改革先锋，争做时代新人。在劳动和奉献中创造价值

弘扬改革精神，争做学习先锋。意识的能动作用

【解析】

本题以当前我国重大时政热点为素材，从《文化生活》 《生活与哲学》角度设置问题，考查学生对中华民族精神、社会主义核心价值观、人生价值的实现等知识的掌握，考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。

(1)本题要求学生回答：有人认为，“歌曲《我和我的祖国》打动人心主要归功于其内核”。请你从《文化生活》的角度阐明理由。本题知识限定范围不明确，属于宏观考查，问题指向为从《文化生活》的角度对“歌曲《我和我的祖国》打动人心主要归功于其内核”阐明理由，属于原因类主观试题。学生在回答本题时主要从中华民族精神的核心、社会主义核心价值观、树立高度的文化自觉和文化自信等方面来进行分析作答。

(2)本题要求学生回答：结合材料二，运用“价值的创造与实现”的知识，分析改革先锋的共同特征。本题考查的知识范围为运用“价值的创造与实现”的知识，属于微观考查，问题指向为分析改革先锋的共同特征，属于分析说明类主观试题。学生在回答本题时主要从人生价值实现的根本途径、主观条件和客观条件等方面的知识来分析作答。

（3）本题属于开放性试题，此类题目的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。