为了让宪法精神走进日常生活，教育部将课堂作为宪法教育的主渠道，推动宪法法治教育纳入国民教育体系，同时指导学校在国家宪法日举办各种活动营造尊崇宪法的氛围。教育部采取上述措施是因为
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②教育在人的教化和培育上扮演重要角色
③文化对人的影响离不开特定的文化活动
④世界观、人生观、价值观是个人文化素养的核心
A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
金砖五国共同发起“金砖国家纪录片联拍联播”活动，这是金砖国家人文交流的创新之举，对促进金砖合作、增进五国人民友谊具有重要意义。这表明
①中华文化的国际影响力不断增强②不同民族文化相互交融、相互认同
③文化活动可以成为文化传播的途径④文化创新可以推动社会实践的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
增强作品的原创性需要我们从生活的时代里发现新问题，从过去与现在的经验中把握历史的走向，并能与更大的世界发生联系。这启示我们，文化创新需要
①面向世界、博采众长②固守本民族的文化
③继承传统、推陈出新④加强文化合作排斥文化竞争
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
在互换礼物时，中国人一般不会立即打开礼物，美国人则会立即打开并表示感谢。这种差异反映出
A.文化影响人的交往方式和交往行为
B.文化对人的影响总是深远持久的
C.文化对人的影响具有潜移默化的特点
D.不同文化环境会影响人们认识事物的深度
电影《少年的你》近期在各大影院热播，影片描写了校园暴力的负面影响，凸显社会现实。与此同时，“校园霸凌”话题的社会热度不断飙升。这表明
A.大众传媒有文化创造、共享的功能
B.经济发展是文化发展的基础和前提
C.一定的文化是一定社会现象的反映
D.科技的进步极大地促进了文化传播
茅盾文学奖获奖作品《北上》以基于田野调查的写作方式，描绘了中国政治、经济等世纪变迁的精神图谱。这说明
①个人文化素养是自发形成的②文化是人类社会实践的产物
③文化是经济政治的派生物和附属品④精神产品凝结在物质载体中
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
