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日本侵占中国东北后,成立伪满洲国,大肆摧毁当地的文化机关,废除原有的教材和教学内...

日本侵占中国东北后,成立伪满洲国,大肆摧毁当地的文化机关,废除原有的教材和教学内容并代之以日伪的教材,强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗,其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞,是因为

①中华各族人民对中华文化具有强烈的认同感

②中华民族共同创造了灿烂的中华文化

③中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中

④中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

 

A 【解析】 ①③符合题意,日本帝国主义欲通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞,说明了中华各民族人民对中华文化具有强烈的认同感,中华文化深深熔铸在了民族的生命力和凝聚力之中,为我国各族人民所强烈认同,是牢不可破的精神纽带; ②不合题意,材料主旨不在于强调中华民族共同创造了灿烂的中华文化; ④说法错误,中华文化的力量集中表现为民族精神的力量,它不仅仅只有民族危亡时才能凸显出来; 故选A。
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考点分析:
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①科技改变生活,增强人们的幸福感,获得感

②现化网络技术已经成为传承文化的主要途径

③科技的发展改变了文化收集、储存和传播的手段和方式

④文化生产力在现代经济总体格局中的基础作用日益增强

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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A.文化创新需要有海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄

B.文化创新需要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”

C.永葆文化生命力和竞争力需要保持文化的民族特色

D.以商业性维护了人民的基本文化权益

 

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①是民族文化的集中展示

②可以消除各民族文化差异

③能集中表达民族情感

④是一个民族凝固的艺术

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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①融合了不同民族的优秀文化               

②扩大了传统文化的影响力

③创新了传统文化的内容和形式           

④发挥了科技对文化传承的促进作用

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

 

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①实践是文化创新的源泉和动力

②实践是检验文化创新的根本标准

③服务于实践是文化创新的根本目的

④实践是文化创新的基础

A.①② B.③④ C.①③ D.①④

 

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