我国学者结合中国实际，提出并阐述了“后发优势驱动假说”，指出后发地区通过引进、模仿学习（包括技术和制度两方面），可获得后发利益，从而具有后发优势。后发优势的合理性在于（ ）
①吸取了“先发”的经验教训，并增加了符合自身实际的新内容
②“后发”事物都符合客观发展规律，体现了事物发展的本质要求
③相对“先发”事物的发展，“后发”事物能减少道路迁回过程
④事物的发展具有普遍性，“后发”事物更符合人民的根本利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
真理多元论主张不同的人、不同的阶级可以有不同的真理，认为人们对客观事物的认识是公说公有理，婆说婆有理，真理因人而异。真理多元论（ ）
①没有看到对同一确定对象的真理性认识是唯一的
②否认了真理的客观性
③认为人们对客观对象的认识具有反复性
④看到了真理是主观与客观的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”站在新的历史起点上，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和更有能力实现中华民族伟大复兴的目标，但实现这一目标更加需要我们坚定信心、奋发有为。材料蕴含的哲理有（ ）
①人能通过实践将观念中的存在变成现实
②人的主观世界影响人们对客观事物的反映
③意识活动的能动性是改造客观世界的可靠保证
④意识影响着人们实践活动的趋势和结果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
自古以来，人们在观察世界时，就有不少思想家在思考，我们的世界之外是否还存在其他世界，如佛陀的三千世界、莱布尼茨的“可能世界”等。当今时代，人们根据量子力学提出平行宇宙概念，认为所有物质都是由量子组成的，人们每次观察的量子状态都不相同，由量子的不同状态推测宇宙可能是由多个类似的宇宙组成的。由此可见（ ）
①自然科学的进步能推动哲学的发展
②哲学为自然科学发展提供方法论指导
③认识具有上升性，任何真理都是相对的、暂时的
④哲学产生于人们在实践中对世界的反思和疑问
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2019年6月，中共中央宣传部等9个部门联合印发通知，部署在全国城乡开展“最美奋斗者”学习宣传活动，热情讴歌共和国建设者、新时代奋斗者，生动讲述他们与祖国共成长、共奋斗的感人故事。开展“最美奋斗者”学习宣传活动旨在（ ）
①展示先进模范英雄人物的人生际遇
②用模范事迹激励人们坚守爱国情怀
③培养担当民族复兴大任的时代新人
④推动中华优秀传统文化创造性转化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
习近平曾经指出，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，政治动荡、政权更选可能在夜之间发生，但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了，其他防线也就很难守住”。守住思想防线（ ）
①要尊重和包容各种思想意识
②党必须掌握意识形态工作的领导权
③在意识形态上要阻止非社会主义性质文化的传播
④要继承和弘扬党的优良传统
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
