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阅读材料,回答问题 《浮生六记》原是清代苏州文人沈复的自传体散文,记叙的是沈复和...

阅读材料,回答问题

《浮生六记》原是清代苏州文人沈复的自传体散文,记叙的是沈复和妻子芸娘充满烟火气的日常生活。昆曲是综合了戏剧、文学、服装、音乐等门类的古老东方艺术。园林版昆曲《浮生六记》在尊重原著的前提下,将世界非物质文化遗产昆曲和世界文化遗产沧浪亭的园林景观创新结合,突破了传统戏剧的观演形式,让观众置身于演出实景之中,随着剧情的推进,跟随演员穿行在园林的亭轩廊窗间,且听且行、且坐且立。这一浸入式表演形式,自2018年8月首演以来,没有任何的宣传投入,只是靠着昆曲迷们在朋友圈的“圈粉”而悄然走红。

运用文化继承与发展的知识,简要说明园林版昆曲《浮生六记》悄然走红所包含的道理。

 

对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。园林版昆曲《浮生六记》创作者尊重原著,结合昆曲和沧浪亭的园林景观并予以创新,突破了传统戏剧的观演形式,真正做到不“沿袭”不“抛弃”,“取”“去”结合,古为今用,获得成功。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。要“推陈出新,革故鼎新”推出体现时代精神的新文化,园林版昆曲《浮生六记》在尊重原著的前提下,将昆曲和沧浪亭的园林景观创新结合,突破了传统戏剧的观演形式,满足观众文化体验,做到了推陈出新,革故鼎新,获得成功。科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。园林版昆曲《浮生六记》浸入式表演形式,不做任何的宣传投入,只是靠着昆曲迷们在朋友圈的“圈粉”而悄然走红。 【解析】 本题以园林版昆曲《浮生六记》悄然走红为背景材料,考查文化继承与发展的知识。 可结合材料,从对待传统文化的正确态度、继承与发展的关系、科学技术的进步是推动文化发展的重要因素等方面,简要说明园林版昆曲《浮生六记》创作者尊重原著,结合昆曲和沧浪亭的园林景观并予以创新,突破了传统戏剧的观演形式,真正做到不“沿袭”不“抛弃”,“推陈出新,革故鼎新”,通过浸入式表演形式在朋友圈悄然走红。 本题要求运用文化继承与发展的知识,简要说明园林版昆曲《浮生六记》悄然走红所包含的道理。 从材料可以看出,园林版昆曲《浮生六记》创作者尊重原著,结合昆曲和沧浪亭的园林景观并予以创新,突破了传统戏剧的观演形式,真正做到不“沿袭”不“抛弃”,“取”“去”结合,古为今用。同时将昆曲和沧浪亭的园林景观创新结合,突破了传统戏剧的观演形式,满足观众文化体验,做到了推陈出新,革故鼎新。并采用浸入式表演形式,不做任何的宣传投入,只是靠着昆曲迷们在朋友圈的“圈粉”而悄然走红。 可运用文化继承与发展的知识,从对待传统文化的正确态度是“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用、继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求、科学技术的进步是推动文化发展的重要因素等方面,简要说明园林版昆曲《浮生六记》悄然走红所包含的道理。
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阅读材料,完成下列要求。

2019年3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师座谈会并发表重要讲话。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。思政课要聚焦学生这个中心,真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,做到明大德、守公德、严私德。M高校实施思政课教学改革,摸清学生的社会关注点、思想困惑点和理论渴求点,有的放矢地备深、讲授;尊重学生个性与特点,创新教学方法,有效调动学生学习积极性,使思想政治理论课变得有意思“都爱听”“真相信”,一些课堂已经从“点名课”成为“网红课”。思政课从“曲高和寡”变成“润物无声”。

(1)结合材料,从“文化与生活”角度,分析学校加强思政课教育的意义。

(2)结合材料,从文化创新的角度说明新时代思想政治理论课应如何落实立德树人的根本任务。

 

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从“可持续发展”、“科学发展”到党的十九届四中全会的“推进国家治理体系和治理能力现代化”,中国共产党治国理念的变化说明

①理论对实践具有推动作用

②认识具有上升性,真理在发展中不断地超越自身

③真理随着历史条件的变化而丰富、发展和完善

④实践是人有目的、有意识的活动

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

 

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2019年4月10日,人类首张黑洞照片公布,证实了神秘天体黑洞的存在,也使得爱因斯坦的百年猜想终得检验。这表明

①思维和存在具有同一性②实践是检验认识的真理性的唯一标准

③真理是具体的有条件的④观念的存在能够变为客观现实的存在

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

 

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下列能体现意识的能动作用的是

A.城门失火,殃及池鱼 B.前事不忘,后事之师

C.塞翁失马,焉知非福 D.智者见智,仁者见仁

 

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“世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的”,下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是

①流水不腐,户枢不蠢②天行有常,不为尧存,不为桀亡

③天有常道矣,地有常数矣,君子有常体矣④天地合而万物生,阴阳接而变化起

A.②→①→③→④ B.②→①→④→③

C.④→①→③→② D.④→③→②→①

 

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