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良渚古城遗址成为中国的第55处世界遗产。但在长达200年至600年时间中当地人只...

良渚古城遗址成为中国的第55处世界遗产。但在长达200年至600年时间中当地人只习惯于把它看成一个落后的遗址,甚至2012年国家文化部、国家文物局等联合公布将其列入中国遗产的名单后当地人看法没有发生改变。直到2019年7月6日第43届世界遗产大会将良渚古城遗址列入《世界遗产名录》之后,人们才发现了其重要的历史文化价值、建筑艺术价值和旅游开发价值。可见,良渚古城的价值()

①实现要以对其价值的真理性认识为前提②受到人的思维方式和价值观的制约

③是否有价值,取决于人们的价值判断④实现只同本身所具有的属性有关系

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

A 【解析】 ①②:从人们对良渚古城遗址文化价值的认识可以看出,良渚古城的价值受到人的思维方式和价值观的制约,其价值的实现要以对其价值的真理性认识为前提,①②符合题意。 ③:事物的价值是客观存在的,是否有价值并不取决于人们的价值判断,③错误。 ④:实现并不仅仅只同本身所具有的属性有关系,④错误。 故本题选A。  
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考点分析:
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②坚持建设性与批判性相统一,敢于挑战权威、突破理论束缚

③坚持主导性与主体性相统一,引导学生正确发挥主观能动性

④坚持价值性与知识性相统一,寓价值观的引导于知识传授中

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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②推进各种媒体资源融合,提高了新闻传播的整体效能

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④运用了系统优化方法,统筹规划新闻产品的生产加工

A.①② B.①④ C.②④ D.③④

 

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②坚持辩证法的革命批判精神,敢于寻找新思路

③坚持一事物否定他事物,树立创新意识

④坚持辩证否定观,不断进行“扬弃”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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①通过调整生产关系来解放和发展生产力

②通过上层建筑改革来巩固和发展经济基础

③更好地发挥了人民群众在生产中的主体作用

④表明上层建筑改革是推动社会发展的物质基础

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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②剑桥和北大两校教育的合作互动将推动双方的共赢与发展

③剑桥和北大两校教育的斗争性在交流中可以转化为同一性

④剑桥和北大两校教育的斗争性是相对的,同一性是绝对的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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