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阅读材料,回答问题。 中华民族历经沧桑,却生生不息;苦难深重,却绵延不绝。回首往...

阅读材料,回答问题。

中华民族历经沧桑,却生生不息;苦难深重,却绵延不绝。回首往昔,世所罕见的洪水、地震,未曾让我们绝望;侵略者的铁蹄肆虐,不能让我们屈服;军阀割据各自为政、连年混战,难以阻挡中国人统一的夙愿。是什么造就了华夏子孙的生生不息?是什么传递着中华民族的千年梦想?那就是以爱国主义为核心的民族精神。她是华夏儿女薪火相传、血脉相承的精神依归;她是中国精神的源头,是中国精神的根!

运用民族精神的相关知识,谈谈我们应该怎样弘扬和培育中华民族精神。

 

①弘扬和培育民族精神,立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践。 ②最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”的作用。 ③必须继承和发扬中华民族的优良传统。 ④必须正确对待外来思想文化的影响。 ⑤必须与弘扬时代精神相结合,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。 ⑥充分认识到弘扬和培育民族精神的意义,人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。 【解析】 本题以民族精神为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对如何弘扬和培育民族精神这个知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。 怎样弘扬和培育中华民族精神,考生可从弘扬和培育民族精神要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践;要发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”的作用;必须继承和发扬中华民族的优良传统;必须正确对待外来思想文化的影响;必须与弘扬时代精神相结合;人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章等角度进行回答。  
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考点分析:
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2015105日,屠呦呦成为中国本土选手首获诺贝尔生理学或医学奖的科学家。为寻良药,屠呦呦先整理医籍药志,并走访中医专家,从千余药方中选出640种药物(含青蒿在内),随之展开实验研究,从大量样品中筛选出抗疟活性较强的药物,但研究结果却不理想。屠呦呦重读古医书《肘后备急方》时,发现其中记述用青蒿抗疟是通过绞汁,而非传统水煎法,她由此大胆猜测高温提取会破坏青蒿的药效,于是另辟蹊径改用沸点较低的乙醚为溶剂进行提取,从而成功地从青蒿中提取出有效药物成分。屠呦呦虽身患多种疾病,但她始终坚持工作,正是这种坚持不懈、孜孜以求的精神使抗疟新药青蒿素诞生。

结合材料,运用文化创新的相关知识谈谈屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因。

 

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阅读材料,完成下列问题。

材料一:新观念

新版《中小学生守则》加入了控制上网时间、低碳环保生活等更贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有,勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注,而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述,更加具体详细,为中小学生的理解提供了极大的便利。

材料二:新举措

中小学教师已经开始考虑将来如何在教学实践中传授新版《中小学生守则》。教师甲说:“怎样做才算是尊敬国旗国徽,垃圾到底应该怎样进行分类,很多内容现在既然提出来了,作为老师,肯定需要好好做功课。另外,没有写入‘见义勇为’,而是要保护自己,这种新观念该怎么教授给学生,也需要考虑。”教师乙说:“新版《中小学生守则》对于教师来说,要更加强调对学生细节方面的教育。比如以前我们喜欢培养乖孩子,但是现在在新版中提倡了创新意识、实践意识、环保意识,教育理念必须作出改变。”

结合材料,从“文化对人的影响”的角度,分析新版《中小学生守则》的作用。

 

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同样是写梅,“不知近水花先发,疑是经冬雪未销”描绘雅士之梅的丰姿:“零落成泥碾作尘只有香如故”咏叹寒士之梅的品质;“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”歌颂战士之梅的做骨共同构成了中国传统文化中梅的意象,这些也是人生非常重要的品格。从中我们可以体会到(   )

①文学艺术中梅所幻化出的人生品格是人的文化素养的核心

②梅花被赋予特定时代的相应内涵,成为脱离物质载体的精神标识

③“梅”的高洁坚强品格,与中华民族精神相得益彰

④发扬“梅”文化健康向上的感染力,有利于鼓舞人们追求高尚道德

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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社会主义核心价值观的基本内容,回答了我们要________、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提出了基本遵循。

A. 建设什么样的国家、建设什么样的社会

B. 建设什么样的党、怎样建设党的问题

C. 实现什么样的发展、怎样发展的问题

D. 建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的问题

 

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习近平总书记在北京大学考察时强调,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,广大青年要从现在做起,从自己做起,勤学、修德、明辨、笃学,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。习近平总书记的话启示我们要

①同心同德,坚定共产主义共同理想

②身体力行,践行社会主义核心价值观

③厚德载物,提高道德自觉实践能力

④志存高远,铸造中华文化新的辉煌

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

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试题属性

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