Question

阅读材料，回答问题。

材料一据有关史料表明，旧西藏占人口不到5%的官家、贵族和寺院上层僧侣等农奴主，占有西藏几乎全部耕地、牧场和绝大部分牲畜。农奴超过旧西藏人口的95%。农奴主占有农奴的人身，把农奴当作自己的私有财产随意支配，可以买卖、转让、赠送、抵债和交换。

藏族民谚中描写道：“农奴身上三把刀，差多、租重、利钱高；农奴面前三条路，逃荒、为奴和乞讨”。

材料二西欧农奴制：农奴(serf)一词源自罗马人对奴隶的称呼——servus，是人身属于主人的农业劳动者，社会地位极为低下，受到封建主多方面的剥削和奴役。农奴世代耕种庄园的份地，但对土地没有所有权，还必须为封建主服沉重的劳役。

农奴是不自由人，人身属于主人，且世代相传。主人可以将农奴买卖、转让、交换或赠送他人。但是农奴的生命得到保障，主人不能随便将其杀害。

结合材料，运用所学知识说说奴隶社会的生产关系及其相对于原始社会生产关系的进步性。

Answer

奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。

奴隶制生产关系的进步性：相对于原始社会，奴隶制的生产关系更加适合生产力的发展要求，大大促进了生产力的发展。奴隶制生产关系使得奴隶劳动能够提供较多的剩余产品，从而出现脑体分离，为科学文化的发展创造了前提，人类开始进入文明时代。

【解析】

本题以西藏和西欧的农奴制为背景材料，从社会发展的角度设题，考查奴隶制和原始社会生产关系的相关知识。

本题要求结合材料，运用所学知识说说奴隶社会的生产关系及其相对于原始社会生产关系的进步性。考查奴隶制生产关系的特点，属于教材基础知识考查。解答本题，考生可以通过教材上的知识，从奴隶制生产关系的特点，即完全占有奴隶、毫无人身自由，强制劳动、全部产品都归奴隶主占有和支配以及奴隶制生产关系的进步性即促进了生产力的发展、出现脑体分离，为科学文化的发展创造了前提，人类开始进入文明时代这几点内容来进行回答，回答过程中注意答案的条理性。