Question

    始建于十六国的前秦时期的敦煌莫高窟是中国首批列入《世界文化遗产名录》的文化遗产，樊锦诗，“敦煌的女儿”，她奋斗了56个春秋，用爱和生命践行着“坚守大漠，甘于奉献，勇于担当，开拓进取”的莫高精神，守住了文化之根。樊锦诗让敦煌莫高窟既“活”又“火”.她积极与国际文物保护机构合作，将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护；创立了“数字敦煌”，通过现代展示手段给观众提供了解敦煌文化、艺术和价值的全新视角；通过为青少年办学堂、把敦煌的美送到大学等方式，吸引年轻人走近莫高窟来传承和保护传统文化。结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，回答下列问题：

（1）说明“守住文化之根”的价值。

（2）如何才能让优秀传统文化既“活”又“火”？

Answer

（1）敦煌莫高窟是中华民族的重要文化遗产，是中华文化发展的“根”；作为极具特色的民族文化，在历史和现实中起着起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基：敦煌莫高窟作为世界文化遗产，守住它对于研究人类文明的演进具有重要意义，对展现世界文化的多样性和推进世界文化的发展具有独特作用。

（2）认同本民族文化，挖掘优秀传统文化的精髓及现代意义：倡导交流互鉴，吸收各国优秀文明成果，加强同其它国家的文化交流；发挥大众传媒传递沟通、共享的强大功能，通过教育这一文化传播的途径让更多的人走近莫高窟。

【解析】

本题以敦煌莫高窟为背景，从文化生活角度设置问题，考查学生对“文化的多样性与文化传播”相关知识的掌握情况。本题既要求学生认真审题，有针对性地调用书本知识，又考查学生调动和运用相关知识解决问题的能力。同时，通过做题，可以让学生进一步了解我国的传统文化。

（1）本题考查文化生活中“文化多样性与文化传播”相关知识。分析设问，要作答好本题，首先要明确“文化之根”是指敦煌莫高窟。敦煌莫高窟是中华民族的文化遗产，是民族文化。作答“守住文化之根”的价值，就可以从文化遗产的作用、民族文化的作用（是本民族生存和发展的精神根基）等方面考虑。运用课本上相应的知识点组织答案即可。

（2）本题考查文化生活中“文化多样性与文化传播”相关知识。由设问可知，本题型属于措施类的，认真分析材料，从材料中找出如何让优秀传统文化既“活”又“火”：樊锦诗与国际文物保护机构合作，将先进的保护理念和技术引入敦煌遗产保护（通过文化交流，吸收其它国家优秀的文明成果）；通过现代展示手段给观众提供了解敦煌文化、艺术和价值的全新视角（充分发挥了大众传媒的作用）；通过为青少年办学堂、把敦煌的美送到大学等方式，吸引年轻人走近莫高窟来传承和保护传统文化（通过教育等方式进行文化传播）。依据材料运用课本上相应的知识点组织答案即可。