2019年5月15日,亚洲文明对话大会在中国北京开幕。来自亚洲全部47个国家和世界其他国家及国际组织的1352位会议代表共同出席大会。国家主席习近平出席大会开幕式,并发表题为《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,指出璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章。亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲。我们应该坚持相互尊重、平等相待,美人之美、美美与共,开放包容、互学互鉴,与时俱进、创新发展,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。习近平强调,中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。未来之中国‘,必将以更加开放的姿态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。
结合材料,回答下列问题:
(1)从《政治生活》角度,分析亚洲各国加强文明对话的出发点。
(2)运用《文化生活》相关知识,谈谈亚洲各国加强文明对话对于世界文化交流有何借鉴意义。
材料一
材料二改革开放40多年来,我国经济快速增长,各项建设取得了巨大成就,但也付出了巨大的资源消耗和环境被破坏的代价,这两者之间的矛盾日趋尖锐,群众对环境污染问题反应强烈。2019年11月.27日,《江苏省城市居民生活垃圾分类投放与收运设施设备配置指南(试行)》公布,要求新建和条件较好的既有居住小区逐步推行垃圾分类收集点,对生活垃圾进行定时定点相对集中收集。
结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题:
(1)概括材料一所反映的经济信息并指出我国经济进入新时代的阶段性特征。
(2)分析江苏省推进垃圾分类的经济学意义。
材料一汉字是中华文化延绵不绝的重要截体和见证,回答“汉字从哪里来”的问题是建立文化自信的重要内容,而甲骨文研究则是解决这一问题的钥匙。2017年甲骨文成功入选‘《世界记忆名录》,2019年是甲骨文发现120周年。习近平总书记致信祝贺纪念甲骨文发现和研究120周年座谈会时指出:甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好传承发展。
材料二今年9月,全国中小学生统一使用教育部组织编写的统编版教科书,其中小学语文课本最大的变化就是“先识字,后拼音”,打破了“先拼音,后识字”的传统编排。这并不是简单的顺序调整,从学习汉字入手,符合孩子的认知规律,降低了认知难度,还能让小学生感受到中国传统文化的韵律之美,有利于培养孩子的学习兴趣。这样的调整在教学实践中也得到了一年级老师和学生的认可,确实是一次有益的改动。
结合材料,回答下列问题:
(1)运用《文化生活》知识,说明甲骨文研究的文化意义。
(2)分析说明识字、拼音编排顺序的调整所体现的认识论道理。
著名教育家黄钰生曾经提出,上大学实际上有两重意义:一重意义叫“润身”,另外一层意义叫“淑世”。“润身”是为个人的,“淑世”是为社会的。这给我们青年学生的启示是
A.要在个人与社会的统一中实现人生价值
B.社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
C.发挥主观能动性是实现人生价值的重要因素
D.离开了个人的主观努力就难以实现人生价值
“我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。”毛泽东把共产党人比作“种子”,可谓寓意深刻,发人深省。这启示我们
①人民群众是历史发展和社会进步的主体力量
②人民是社会发展的根本动力,必须依靠人民
③群众路线是党的根本领导方法和工作方法
④价值观是人生的重要向导,决定人生的道路
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2019年11月26日,中共中央、国务院发布《关于保持土地承包关系稳定并长久不变的意见》,明确了巩固和完善家庭承包经营制度的基本方向和保持土地承包关系长期稳定的基本原则。国家作出这一决定是基于’
A.上层建筑必须适应经济基础发展 B.生产关系必须适应生产力的发展
C.改革是社会主义制度的自我完善和发展 D.人民在任何时候都是社会变革的主力军